更新時間:2023-07-17
我們的音樂課，是由我們的指導(dǎo)老師兼任的。我們的指導(dǎo)老師是我的指導(dǎo)老師，她在課堂教學(xué)方面有豐富的經(jīng)驗，讓我受益匪淺。
一、課堂教學(xué)。
上好一節(jié)課，不僅要求教師有，良好的師生關(guān)系，還需要有很強的課堂教學(xué)語言表達能力和教學(xué)組織能力。這次的課堂教學(xué)，我深深體會到作為老師自身素質(zhì)不高，教學(xué)經(jīng)驗不足，很多地方都沒有達到一定的水平。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同組的老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
上課的時候，我會認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
我的指導(dǎo)老師是三、xx年級的一個音樂班的音樂老師，他非常的熱情，他教給我音樂課，每天在辦公室和舞蹈班上課，我就像他的姐姐姐一樣關(guān)心他，愛護他。
二、班主任工作。
學(xué)校的工作重點還是班主任工作和音樂課，但是，他們給我提供了這樣好的機會，讓我有了自己班主任的經(jīng)驗，這樣我就可以更好的開展班主任工作。
我的班主任工作主要是跟學(xué)校各部門聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)工作。我們的學(xué)?！獜V東新廣西，就是我們學(xué)校，在學(xué)校我們就像是一個大家庭，班主任就象是一個家庭成員，他們對學(xué)校的各項要求、教育方法、班級情況，對其提出的意見，我都能虛心接受，認真完成。我覺得自己做的好并不單單看學(xué)生的成績好與壞，我的學(xué)生對班主任有一種認可感，也希望得到認可。
我們的學(xué)?！獂x年級的學(xué)生，他們年齡最小，活潑好動，自由空間很大，喜歡和別人在一起，所以我也很快樂，他們和我在一起是我最大的幸福。
三、教學(xué)工作。
作為一名新人，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，教學(xué)方面的能力也有很大提高，在新的學(xué)期里，我要在領(lǐng)導(dǎo)、老師的教育幫助下，努力提高自己的教學(xué)工作技能。我將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《新課程標準》，加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力探索新的教育教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)和鉆研高考大綱、高考試說明，并把新教法、新理念融入到自己的教育教學(xué)中去，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
四、其他方面。
在這學(xué)期中，我還要完成以下學(xué)習(xí)方面：
1.參加了學(xué)校組織的校內(nèi)外教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷的提高自己，充實自己，完善自己。
2.本學(xué)期我有幸參加了新區(qū)的骨干班主任培訓(xùn)和學(xué)校的骨干教師培訓(xùn)，通過這兩次培訓(xùn)，我收獲了很多，收獲了更多的知識，同時也看到自己的一些不足，在今后的工作中，我更會加強自身修養(yǎng)，提高思想水平和教學(xué)水平，使自己真正成為一個有知識、有能力、有水平的時代青年教師，為學(xué)校、學(xué)生的教育作出我應(yīng)有的一份力量。
我們小學(xué)的舞蹈興趣培養(yǎng)課，就是通過舞蹈活動的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的。
一、舞蹈教育是對人類生命、智慧、美好、善惡的一種創(chuàng)造性的創(chuàng)造活動，是學(xué)生在體驗和感受生活的過程中，不斷形成的一種積極的、主動的人生態(tài)度、高尚的道德情操、頑強的拼搏精神和良好的心理素質(zhì)，是培養(yǎng)人、教育人的藝術(shù)力量的重要內(nèi)容。
二、舞蹈教育是對人們個性心理的塑造。
一)、人們的思想認識
在人類社會發(fā)展進程中，思想認識的廣度、深度、廣度和深度越來越受到人們喜愛。人們對思想認識的認識，不是憑空的一個方面，而是與生俱來的。因此，人們對思想認識的認識是在認識活動中進行的。通過舞蹈教育的培養(yǎng)，使學(xué)生樹立正確的思想觀念，促進學(xué)生形成正確的價值觀念，從而使學(xué)生具備一定的舞蹈概念和舞蹈技能，使他們在思想上、行動上、心理上和諧統(tǒng)一，成為具有高尚的人格和美好品德的人。
二)、人的個性發(fā)展
舞蹈課程的性質(zhì)是通過各類符合學(xué)生身心特征的活動，使他們的個性健康、豐富多彩的生活和學(xué)習(xí)過程變成舞蹈的內(nèi)在需要。通過舞蹈訓(xùn)練，可使學(xué)生提高個性，開拓思維，發(fā)展個性，陶冶情操等能力，從而使他們獲得一定的審美、藝術(shù)、藝術(shù)和美感。
三)、舞蹈教育具有人文性。
一)、學(xué)習(xí)舞蹈的基本要求
1、通過舞蹈技巧的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體驗舞蹈藝術(shù)的無窮魅力，形成基本的舞蹈常識，發(fā)展他們的審美能力和良好的藝術(shù)品質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義的情感。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
4、發(fā)展他們熱愛科學(xué)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。
5、提高了舞蹈教師的教學(xué)水平和藝術(shù)修養(yǎng)。
四)、學(xué)習(xí)舞蹈時應(yīng)注意的問題
6、正確認識舞蹈時期的教學(xué)目標，使學(xué)生形成良好的舞蹈基礎(chǔ)。
7、學(xué)習(xí)舞蹈動作的規(guī)范，準確、完整。
8、學(xué)習(xí)舞蹈的表演方法，學(xué)習(xí)舞蹈中的一些基本技術(shù)和技巧。
9、掌握舞蹈常見的基本動作。
10、學(xué)會舞蹈時應(yīng)注意的問題。
二、舞蹈教育的主要特征
11、促進學(xué)生的全面發(fā)展。
12、豐富了學(xué)生的精神生活。
13、學(xué)生學(xué)會了自己的舞蹈。
14、促進了學(xué)生形成良好的人格。
15、增強了學(xué)生的民族自豪感和自信心。
16、學(xué)生的基本功和動作協(xié)調(diào)性。
17、培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造的興趣和良好的品德。
18、培養(yǎng)了學(xué)生的欣賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，激勵了學(xué)生表現(xiàn)的熱情。
19、提高了學(xué)生的音樂欣賞水平。
20、培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，使他們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)有了進一步的提高。
21、促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
三、舞蹈教育的原則
21、以生為本，強化學(xué)生的基本功訓(xùn)練。
幼兒舞蹈教學(xué)的心得體會我愛跳舞，跳舞在我的生活中占據(jù)著重要的位置。而我更愛教孩子跳舞。孩子是天生的舞者，在動聽的音樂氛圍中，她們能快樂自由的舞動出各種身體姿態(tài)。由于孩子們沒有豐富的舞蹈經(jīng)驗，其隨音樂的舞動也極簡單，尚不能稱之為“舞蹈”。幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練的開展，使孩子對舞蹈有一個全面的、系統(tǒng)的、專業(yè)的認識，兒童舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練主要是從舞蹈基本功及舞蹈技巧兩大方面對孩子施以長期的訓(xùn)練。從而大大提高幼兒舞蹈水平。
在組織幼兒進行舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練時，應(yīng)深刻的意識到所訓(xùn)練的對象是一個特殊的群體—幼兒。由于學(xué)齡前兒童的一系列年齡特點，致使組織訓(xùn)練時應(yīng)注意到許多方面。
一、組織幼兒進行舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練時，應(yīng)考慮到孩子年齡較小、體質(zhì)較弱的特點。幼兒園內(nèi)的舞蹈基訓(xùn)對象主要是針對中大班幼兒，平均年齡早期4—6周歲，這么一群幼小的孩子都還處于生長發(fā)育期，他們體質(zhì)相對成人而言較弱；由于年齡小，她們的自我保護能力也較弱；同時她們身體及心理的接受能力也較差。這也就意味著授課的成人——教師在訓(xùn)練時需要注意以下幾點：
1 、訓(xùn)練內(nèi)容要符合幼兒動作發(fā)育的規(guī)律。
2 、訓(xùn)練的強度、深度要符合幼兒的接受能力。
學(xué)了一個學(xué)期的體育舞蹈課了，可以說是收獲頗豐，不僅舞蹈技巧有了提高，對體育舞蹈有了新的認識，而且還增進了和同學(xué)之間的感情?；蛟S，對于我來說，這學(xué)期體育舞蹈課上我最大的成就就是我沒有請過一次假。
榮老師是國關(guān)體育舞蹈事業(yè)的頂梁柱。國關(guān)體育舞蹈事業(yè)從無到有，從剛開始的摸著石頭過河，到現(xiàn)在一點一點走向成熟，榮老師在其中扮演著重要的角色。在中國，并不是所有大學(xué)都開設(shè)體育舞蹈課，即便是開設(shè)了體育舞蹈課，在普通高校當中也是起步階段。尤其像我們這種非體育類文科院校中，把體育舞蹈事業(yè)發(fā)展起來著實不易。我也體會到了其中的種種限制，種種困難，種種艱辛。但最令人驚喜的是目前，很多高校都公認我校在北京市高校體育舞蹈事業(yè)中的地位。
榮老師拉丁舞的技術(shù)我一直十分佩服。我跟著榮老師學(xué)到了很多寶貴的知識。但拉丁舞的技術(shù)太多，我個人能力有限，又屬于那種不太會表現(xiàn)的類型，因此至今跳得還不是很好。
不能不提的是本學(xué)期來我校實習(xí)的體育舞蹈老師王老師。這是我們最大的幸運和最難得的機會。王老師對拉丁舞的感覺和跳拉丁舞時的投入讓我感嘆和佩服。最令我們感動的是王老師對實習(xí)工作的敬業(yè)精神和負責(zé)任的態(tài)度。王老師不僅每堂課都比我們來得早，而且還為每堂課認真?zhèn)湔n，精心為我們編排套路，上課時耐心地帶著我們一遍一遍的跳，一點一點的講解。有些同學(xué)說王老師上課時太嚴肅，甚至刻板，我覺得那是一個大學(xué)生初登講臺的害羞和晦澀。想做好任何事都需要時間的磨礪，無論是教舞還是學(xué)舞。
最后想說的是我不后悔選擇了體育舞蹈。體育舞蹈課將成為我大學(xué)生活中最難忘的記憶！
體育舞蹈的學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嘁庀氩坏降氖斋@。它讓我了解了許多與舞蹈有關(guān)的知識；在慢慢的學(xué)習(xí)中提高了身體的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感悟能力。
在學(xué)期剛開始選課時，有學(xué)長就給我介紹了體育舞蹈，說它既具有趣味性有具有實有性。在以后的社交活動中有很大的作用，也可以作為一項興趣來發(fā)展。對舞蹈的學(xué)習(xí)不僅可以提高自身形體美還可以提高個人的修養(yǎng)。在以后出身社會找工作或是與人交往時可以給人一個好的印象。就這樣我抱著一種希望選了這一課程?，F(xiàn)在看來我的選擇是正確的，因為在這里我學(xué)習(xí)了很多我以前所不了解的東西，獲益良多。
在剛開始的一堂課中，老師給我們介紹了一些與體育舞蹈有關(guān)的知識。出于對體育舞蹈的興趣，我看了些視頻，一看到賽場上的舞蹈演員跳出一個個優(yōu)美的舞姿，我的心當時就被震撼了?？粗麄冹`動的身影，我就在想人的身體真的很奇妙可以做出如此美的動作，什么時候我也可以像他們一樣啦？在這里我了解到體育舞蹈，不但具有很高的觀賞價值，而且具備強烈的競技意識?？戳寺犃四敲炊?，就更加堅定我學(xué)習(xí)它的決心。帶著這樣的熱情和向往我進入到體育舞蹈的實踐學(xué)習(xí)當中。
剛開始上課老師就跟我們講，舞蹈的關(guān)鍵就是培養(yǎng)人體正確優(yōu)美的姿態(tài)，使人體會到動作的美感，表現(xiàn)力更加豐富，給人帶來的藝術(shù)感染力更強。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中還要注重對音樂能力的培養(yǎng)，這是因為舞蹈和音樂是不可分割的。音樂和舞蹈都在表達同一個過程，音樂的時間單位是音調(diào)和節(jié)奏，舞蹈則是姿勢和動作，它們都屬于“動”的藝術(shù)，都靠節(jié)奏和節(jié)拍來組織，又都受不可停止的進程所制約。我們可以把音樂看成是舞蹈的聲音，舞蹈看成是音樂的形式，它們一個有聲無形，一個有形無聲，成為一對互補的藝術(shù)。我們不可以把舞蹈中的音樂僅僅看成是一種伴奏，而要理解音樂和動作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使舞蹈動作具有節(jié)奏感。
老師重點給我們教了恰恰。恰恰是拉丁舞的一種，它起源于古巴是模仿一對企鵝在生活中的各種姿態(tài)而創(chuàng)造出來的。跳舞時好像一對企鵝，高興時會相對起舞，不高興時女子會轉(zhuǎn)身而去，但男子會舍命尾隨，示意和解。多是以女子領(lǐng)舞而男子便跟著跳。在恰恰的學(xué)習(xí)過程當中，我發(fā)現(xiàn)體育舞蹈并不是想我想象中那樣的簡單容易，它要注意很多的細節(jié)問題。比如說要怎樣的扭胯，怎樣的走步，怎樣的進行身體的移動等等這些都必須注意。如果不注意這些細小的動作之間的連接，那做出來的舞蹈動作就會和標準動作差誤很大，造成動作的不協(xié)調(diào)，失去了舞蹈原有的美的感覺。恰恰的步形有追步、鎖步和原地交叉步。恰恰在音樂上熱情奔放，舞步上利落花俏，風(fēng)格上詼諧俏皮。它的每一個舞步都應(yīng)在腳掌上施加壓力，當重心放在腳上時，腳跟要放低，膝關(guān)節(jié)要伸直，先用腳掌著地，隨著重心的轉(zhuǎn)移而直膝落地并扭胯。它要用稍離地面的踏步來表示心情的歡快。向后退步時，腳跟下落要比前進時晚，以免重心一下子“掉”到后面。正確的舞姿，穩(wěn)定有力的腳部和足部動作是非常重要的。
通過對體育舞蹈的學(xué)習(xí)，我調(diào)整了以前一些不規(guī)范的站姿、坐姿和走路姿勢，讓整個人都顯得有精神和活力了。在與人的交往過程當中，不再是低著頭勾著腰。也讓我學(xué)習(xí)到了一些舞蹈的基礎(chǔ)知識和了解了很多與舞蹈有關(guān)的知識。
我有幸參加了教育局組織的幼兒教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是由博奧幼兒園的老師給我們指導(dǎo)。上午的學(xué)習(xí)中，曹老師等幾位老師給我們講解了舞蹈的基本動作及注意的要領(lǐng)，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)基本動作的組合以及幼兒律動的創(chuàng)編;同時還要求根據(jù)各班孩子的年齡特點，分別學(xué)習(xí)了適合大中小班的幾個律動。下午我們學(xué)習(xí)了幼兒律動的創(chuàng)編及其步驟。尤其是學(xué)習(xí)的集體舞《圓圈舞》，讓老師們分組創(chuàng)編動作這一環(huán)節(jié)，給老師們提供了一次展示的機會，同時也得到了指導(dǎo)老師的認可。
其實舞蹈，是一門綜合性的表演藝術(shù)，凡觀大型的舞蹈作品，只有深入挖掘舞蹈的主題，表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感與內(nèi)在矛盾的沖突，才能產(chǎn)生撼動人心靈的藝術(shù)效果。而作為一名幼兒教師，我覺得更應(yīng)該訓(xùn)練自己對舞蹈的感覺和對音樂的感悟，在這些方面我還有所欠缺，在今后學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我會不斷努力!欒老師在她柔軟的身體，輕盈的舞姿，豐富的表現(xiàn)力中，我看到了肢體與情感的有機結(jié)合，在無限的視覺享受中，感受到了舞蹈的美以及舞者內(nèi)心對于舞蹈的熱愛、追求與執(zhí)著。雖然我們只培訓(xùn)了一天，卻收獲頗豐。
舞蹈是一門古典藝術(shù)，它的高深與博大、唯美與脫俗是無法用語言來簡單的概括的。作為一名幼兒教師，在日常工作中，應(yīng)注重形體的訓(xùn)練，通過嚴格要求自己來訓(xùn)練學(xué)生的形體姿態(tài)、提高他們的審美情趣，在孩子們幼小的心田里播下舞蹈美的種子。
在舞臺上，我一直在認真的學(xué)習(xí)舞蹈動作，xx年來，我努力提高自己的舞蹈教師技能，以舞蹈藝術(shù)的形式去感染學(xué)生和教育學(xué)生，使舞蹈教育滲透到學(xué)校的各個方面，讓學(xué)生們真正感受舞蹈藝術(shù)的魅力和美感。
舞蹈訓(xùn)練，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)能力和舞蹈表現(xiàn)力，還能陶冶情操，提高修養(yǎng)，陶冶情操，促進身心健康發(fā)展。我們舞蹈教師在工作上兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研，認認真真，取得了優(yōu)異學(xué)期的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。
舞蹈訓(xùn)練雖然不是一般意義的舞蹈訓(xùn)練，但對我們來說，也是一次思想上的洗禮，更是一次心靈的蕩滌。通過舞蹈訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的良好素質(zhì)，而且鍛煉了他們的舞蹈表現(xiàn)、舞蹈創(chuàng)編能力和舞蹈藝術(shù)水平，增強了他們的自信心和自豪感。
在這xx年里，我在教學(xué)上，學(xué)習(xí)了更多的知識，學(xué)會了一些舞蹈編排的方法，學(xué)到了一些舞蹈常識、手語。我還利用舞蹈教學(xué)特色陶冶情操，提高學(xué)生的音樂思維能力和舞蹈藝術(shù)形象思維能力。我還經(jīng)常帶動學(xué)生去參加舞蹈藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，增強他們的審美情趣，提升他們的審美能力。
在舞蹈教學(xué)中，我不僅要求學(xué)生能準確的跳動，而且要求他們能夠自然的表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)音樂的魅力，達到自然、優(yōu)雅、高雅的境界。
在舞蹈訓(xùn)練過程中，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
我認為在舞蹈教學(xué)中，首先應(yīng)加強學(xué)生的舞蹈訓(xùn)練，讓他們從小養(yǎng)成熱愛舞蹈美、愛美的習(xí)慣，為了增強學(xué)生的藝術(shù)實踐能力，我們在舞蹈教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的情境，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對音樂的理解與體驗，加強音樂與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)他們對美的感受能力及創(chuàng)造能力。
其次，在教學(xué)內(nèi)容上，我努力做到知識與藝術(shù)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感，力爭做到通過舞蹈教師的示范，讓學(xué)生喜歡上音樂課。
再次，在教學(xué)方法上，將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)過程用生動、形象的活潑的語言、富有情趣的表情、恰當?shù)牡姆椒ㄈヒ龑?dǎo)學(xué)生。盡量采用直觀、形象的直觀教具，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
三、自己的努力方向：
xx年的工作讓我有了很多的收獲和感慨，讓我的教學(xué)能力得到了提高，教學(xué)技能也有了一定的提升。我深知，教育是一門科學(xué)，藝術(shù)是一個高尚的精神財富。作為音樂教師，我熱愛這個職業(yè)，熱愛我的學(xué)生，因此，我努力學(xué)習(xí)，希望能夠把自己的知識與學(xué)生傳授給我的學(xué)生。為此我努力工作：
第一，我認真?zhèn)湔n、制作課件，細致認真地上好每一堂課。每一節(jié)課都是精心設(shè)計的，力求在最短的時間內(nèi)上出最好的課。
第二，在教學(xué)中，我盡量做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好及情感，努力做到讓每一位學(xué)生在音樂課堂中都能夠得到最大的.發(fā)揮。
第三，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生真正認識到“自己的事情自己做”。
第四，在教學(xué)過程別注重對興趣班的學(xué)生進行培養(yǎng)，在培養(yǎng)興趣班的學(xué)習(xí)過程中我主要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
在教學(xué)方面，我不斷的從有效的音樂課堂轉(zhuǎn)到有趣味課堂，力求做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好及情趣，努力做到讓學(xué)生從心底里愛上音樂課，喜歡音樂課。
在這一學(xué)年中，我不僅僅圓滿完成了自己的教學(xué)任務(wù)，還在其他方面有了一定的成績。為了今后更好的工作，我一直是自身努力的方向。
12月5日，我參加了為期三天的xx市中小學(xué)骨干教師舞蹈培訓(xùn)。作為培訓(xùn)班學(xué)員中一員的我，有幸參加本次學(xué)習(xí)活動。在與來自各區(qū)學(xué)校的同行們共同度過了這些愉快的日子里，感慨頗多。
從培訓(xùn)的第一天起，培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈教師就我們本次培訓(xùn)的目的、任務(wù)一一作了說明。每天上午進行中國民間舞的訓(xùn)練，下午進行古典舞的基訓(xùn)、訓(xùn)練指導(dǎo)、技巧訓(xùn)練。培訓(xùn)期間，大量的舞蹈練習(xí)雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽講座的教師，也是參與活動的學(xué)生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專業(yè)教師，她們的動作是那么優(yōu)美、規(guī)范。
在這些天學(xué)習(xí)的日子里，大家上課認真聽講，認真記好筆記，踴躍參與活動。下課相互學(xué)習(xí)，虛心向老師請教。在培訓(xùn)期間，授課教師還給我們講了如何對學(xué)生進行正確基訓(xùn)，并且每一個動作都做了示范，使我們能夠聯(lián)系實際，切實提高我們的能力水平。
這次培訓(xùn)對我們來說非常及時，平時忙于教學(xué)，很少有機會系統(tǒng)的學(xué)習(xí)舞蹈方面的知識。本次培訓(xùn)，我深感自己的不足，覺得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習(xí)中，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛，更感受到舞蹈的美。同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
通過培訓(xùn)，我從專業(yè)教師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈，而且學(xué)到了舞蹈基訓(xùn)的許多技法和訣竅。我會將學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教學(xué)過程中去，更要加強平時的學(xué)習(xí)、充電。培訓(xùn)的這些日子里，我們是在充實而愉快中度過，是在全體授課老師的精心教育教學(xué)中走過。我很榮幸能夠成為培訓(xùn)班的一員，學(xué)習(xí)結(jié)束后，我一定將學(xué)到的知識運用于教學(xué)實踐中去，在今后的工作中我將會以那些專業(yè)教師為榜樣，多向她們學(xué)習(xí)，使自己的水平向?qū)I(yè)水平邁進，為進一步提高學(xué)生的音樂素質(zhì)而努力奮進！
我喜歡這個舞蹈，因為它是我的職業(yè)，也是我的一個夢想，我喜歡的人，也因為它是舞蹈我也喜歡，但是我覺得舞蹈很好玩，因為我喜歡，所以也特別喜歡，所以也特別想看看它，希望能有機會去參加這個舞蹈比賽，希望這個舞蹈能給我?guī)砀嗟母惺?，也希望能給我一個鍛煉的機會，所以我也特別想在這個舞蹈方面做出自己的成績，也希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認可，我也很喜歡這個舞蹈，所以也特別想在這個舞蹈方面有所成就，希望自己能夠得到一個鍛煉，也希望能夠讓自己得到更多的提高，在這個舞蹈舞蹈方面也有一些心得，希望在接下來的舞蹈課中能夠更加認真的投入到學(xué)習(xí)工作當中去。
我一直以來都非常熱愛這個舞蹈，因為我喜歡，所以也愿意為舞蹈的夢想而奮斗。在這個舞蹈方面我一直都希望自己能夠在這個舞蹈方面有一些成績，所以我也一直都非常努力的把它做到，也希望能夠在接下來的舞蹈課當中讓自己得到更多的提高，讓自己得到更加大的進步，我也希望我能夠在接下來的舞蹈課當中繼續(xù)做好自己的工作，繼續(xù)去完成好每一次的工作，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠看到我的成長，讓我能夠得到更多的提高，也希望能夠得到更多的進步，這個舞蹈我是非常喜歡的，希望在接下來的舞蹈課當中能夠得到更多的幫助，也希望能夠得到更多的鍛煉，我也希望能夠在這個舞蹈方面獲得更多的進步，也希望能夠在接下來的學(xué)習(xí)當中繼續(xù)保持一個好的態(tài)度，我也相信我能夠得到更多的進步，對于自己的工作也會更加的努力，希望能夠有更多的進步，也希望能夠得到更多的提高。
在這個舞蹈方面，我也一直都非常努力的在進步，希望能夠得到更多進步，也希望能夠得到更多的提高，希望能夠得到更多的提高，我覺得這個舞蹈方面我還是非常有自信的，這一點是非常堅定的，我也會讓自己去接觸到更多的東西，也希望能夠得到更多的進步，希望能夠得到一個認可的答案，讓自己的進步更加積極的，也希望能夠得到更多的進步。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在廣西華天舞蹈館實習(xí)已經(jīng)半年有余，在這半年的時間里，我不僅學(xué)到了豐富的舞蹈理論知識，同時也學(xué)到了一些實用的舞蹈服裝，在學(xué)校學(xué)到的舞蹈是我從未接觸過的，這次我也很榮幸能夠有機會去實踐，在這半年的時間中，我在各個部門的同事的幫助下，認識到了很多朋友，也感受到了廣西華天舞蹈這個舞蹈藝術(shù)的一個發(fā)展，對于我的未來是非常寶貴的。在這半年的時間，我認真學(xué)習(xí)舞蹈方面的知識，在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中也遇到了不少困難。這里的老師和同學(xué)們非常熱情，也非常的耐心，在他們的幫助下也很快的克服了困難，這半年下來，我在這里的表現(xiàn)也非常出色，我相信這些都是在今后的學(xué)校課堂里學(xué)不到的。
在這里，我學(xué)習(xí)到了一些舞蹈的基本技術(shù)，也學(xué)到了很多舞蹈方面的知識，這是我一直以來都在不斷的去積累的。在實習(xí)期間，我的工作能力也有了進一步的提高。在這半年的實習(xí)時間里，我學(xué)習(xí)到了許多舞蹈服裝服務(wù)行業(yè)的知識，這將使我以后的學(xué)習(xí)更加的深入，也讓我對自己有了更多的信心。
以前在學(xué)校里面學(xué)習(xí)舞蹈，在實際工作中的時候我們并不能很好的掌握舞蹈服務(wù)行業(yè)的知識。在這半年里，我在學(xué)校學(xué)習(xí)舞蹈的時候，也是非常的認真的學(xué)習(xí)舞蹈。我在學(xué)校的舞蹈老師給我提供的舞蹈服裝服裝服務(wù)這一塊是我認為比較好的。這些工作我都是認真做好了。
雖然說我在實習(xí)期間有些苦過，也有些累過，但是我在一些方面我還是非常認真的去學(xué)習(xí)，在學(xué)校里面的時候我總是非常認真的學(xué)習(xí)。在學(xué)校里面我不會因為一些小事而放松，在學(xué)校里面的時候我就一直非常的努力，認真的做好自己的學(xué)習(xí)，在實習(xí)里面也非常的努力，不管做哪一行我不會馬馬虎虎的，這一點我都一直都認真的在去做，我相信只要我一直保持這份態(tài)度，我就相信自己一定可以做好。
我也相信我是一定會有一個非常好的表現(xiàn)的。這半年以來，我也一直在保持這樣的態(tài)度，我相信我是一定能夠做好的。
舞蹈是美好的，但是在舞蹈中的人卻沒有體會到舞蹈那一點點魅力。
那么，我就來談?wù)勎易约旱捏w會吧：
首先要感謝學(xué)校能夠給了我一次體育課。這是我第一次體驗到我的舞蹈課。這次我的舞蹈課是一個舞蹈課。
第一次上舞蹈課，我很激動。在我上課時，老師給我們介紹了很多我們沒學(xué)過的舞蹈。老師讓我們在上課時候先看一下教材。老師先讓我們看一下教材，然后讓我們跟著老師去上課。我們一起在上課時，老師先讓我們看一下教材。教材是很多的東西，但是老師給了我們很多的啟發(fā)。老師讓我們跟著老師看，我們跟著教材去學(xué)習(xí)。我們跟著老師看，老師先讓我們跟著老師看，我們跟著老師去學(xué)習(xí)。老師告訴我們要多看教材，才能夠把教材講得生動。在上課時，老師先讓我們看一下教材，然后讓我們跟著老師去聽我們上課。我們跟著老師去聽一節(jié)課，老師說我們要多看教材和教參，這樣能夠把老師上課的內(nèi)容很好地講授給我們聽。聽完老師的課后，我們跟著老師去聽我們上課的課。我們跟著老師學(xué)習(xí)，我們不僅要聽老師上課的語音，還要聽老師上課。老師很嚴格地對我們的提問要求，每個問題都是很嚴格地說明我們要注意聽講的內(nèi)容。我們上課時都是老師把我們的一些不懂的地方提出來。我們也都要注意到老師說了要注意到的問題。
我們要注意的是我們上課的時候要注意的一點點。老師上完課后要給我們上課的時間。這次我們上的課主要是圍繞著教材來上，老師說要讓學(xué)生在下面看一個課，老師就要把我們要學(xué)的知識講給我們聽。老師在上課的時候，一般都要求他們把老師上課的知識講一下，我們也要把老師講課的內(nèi)容講一下。老師在上課的時候也要注意到學(xué)生們上的一些問題。我們上的課都是老師給我們講的內(nèi)容，所以老師上的很多知識都要講，老師的講課內(nèi)容都是很好的，但是老師講的內(nèi)容是很容易懂的，所以老師要注意到學(xué)生們上課是有一些難點，這就要考慮老師要講的一些內(nèi)容。老師上課的內(nèi)容都是很好的，但是老師不講。老師要講的知識很有把握，比如說課文中有些字詞。課文中的字詞，課文的主體部分都是很難記住的。要想在課上學(xué)會，就必須要去聽一節(jié)課。老師上課時候都要注意到學(xué)生們學(xué)習(xí)上的一些問題。老師上課時候要注意學(xué)生們上課的一些問題。這樣我們上課時才能夠達到教學(xué)的目標。老師的講課方面都是很好的，但是老師要注意學(xué)生們上課的一些問題。老師的板書要比較工整。老師的語言應(yīng)該是很有感染力的，不要讓學(xué)生們覺得你上這堂課就是在玩，而你上課就是在玩一些不該有的東西。老師要注意學(xué)生們上課時的一些問題。我們上課時老師要注意學(xué)生們上課時的一些問題。
第一次上的舞蹈課很辛苦。老師給我們上課時，我們是很嚴厲地批評了我們。老師講課時，我們是很嚴厲地批評了他們。老師說這些話我們都會記在心里，我們要學(xué)會怎么樣去說服他們。我們也會很嚴厲地批評他們。我們在上課時都會很嚴厲地批評他們。
在這次舞蹈課上，老師告訴我們要注意節(jié)目的形式。我們上課的形式也是很有趣的。上了一節(jié)課，老師給我們講的內(nèi)容很好，我們學(xué)會了很多的技巧。老師告訴我們要注意節(jié)目的形式。我們上一節(jié)課的時候都是很累人的。但是老師告訴我們要學(xué)會做一個有感情的老師，我們一點都不累。老師告訴我們要學(xué)會做一個有感情的老師，有感情的老師他會讓學(xué)生覺得老師很喜歡。
第一次上舞蹈課，老師告訴我們要學(xué)會做一個有感情的老師，我們學(xué)會了很多的技巧。老師告訴我們要學(xué)會做一名有感情的老師。老師告訴我們要學(xué)會做一個有感情的老師。老師告訴我們要學(xué)會做一個有感情的老師。老師告訴我們一定要學(xué)會做一個有感情的老師，有感情的老師他會讓學(xué)生覺得老師很喜歡你。老師告訴我們要學(xué)會做一個有感情的老師，有感情的老師他一定會讓學(xué)生覺得老師很親切。老師告訴我們要學(xué)會做一個有感情的老師，有感情的老師他一
上周拉丁課結(jié)束，老師給孩子們布置了任務(wù)，就是寫一篇學(xué)習(xí)拉丁舞的感受與心得體會，我回家就忘了。昨天去上課，看見同學(xué)帶了本子才想起來，上課的時候，我和另一個大班同學(xué)都在寫，還有一個一年級同學(xué)只寫兩個字，都給老師批評了，要求第二天寫好了交上來。
下課之后在更衣室里，另一個家長想看看大姐姐怎么寫的，我倒沒看，似乎就寫了學(xué)了什么舞步，我說回家你也寫去吧，她說我不會寫，這家伙現(xiàn)在叫她寫字覺得是一件很痛苦的事，都是要威逼利誘，而且都是抄寫，估計也沒記住寫法，認識一些字，估計寫會寫的不多。
到家先吃完晚飯，她本來又想去看兔年頂呱呱了，上次電影院看過了，又叫爸爸買了光盤，前天已看一遍，今天又想看，美其名曰買了就是要看的啊，似乎要看無數(shù)遍才不算花了冤枉錢，要是點讀機，故事書，拼音書能這么想多好，我趕緊說來寫心得體會，不然明天怎么交作業(yè)，我叫她去拿了一本新的小字本來寫，她拿著筆不知如何下筆，我想了想，跟她說，你就寫通過幾個月的拉丁舞學(xué)習(xí)，學(xué)到了一些什么，“通過”首先就不會寫了，我寫在旁邊一個說明書上，叫她照著寫，她本來想叫我直接代勞，我想正是練習(xí)機會，堅決反對，告訴她老師要的是自己寫的，甚至“幾”也不會寫，我問學(xué)了什么，在更衣室里幾個孩子在說學(xué)了什么，我也不知道，然后正好在電腦跟前，就在網(wǎng)上直接搜索，少兒拉丁加上那幾個拼音第一候選詞，kukelaqia，據(jù)說又名紐約步，我一找正是我想象中的美國紐約，就叫她照著寫上，其余的方步，轉(zhuǎn)動，也依樣寫上。
后來想到不是要寫感受嗎?有段時間不是練基本功都眼淚汪汪的，我就給她說，雖然覺得有些苦，有些痛，但我還是堅持下來了，她直接說就寫雖然感覺痛苦，但是我堅持下來了。這些字會寫的不多，等她全部寫完，已經(jīng)八點半過了，本來覺得還短了點，她急著要去做別的了，想著她就一大班孩子，寫這點夠了。
以《教育電視臺《教育電視臺教師專業(yè)化成長指南》為指導(dǎo)，以教師自我提升為核心，以教學(xué)反思為主線，以課題研究為抓手，全面推進我校藝術(shù)課程改革，努力打造特色，不斷提高我校藝術(shù)教育的質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面促進素質(zhì)教育的開展，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，全面提高教育質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標
1、通過藝術(shù)實踐活動，使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂，陶冶高尚情操，陶冶道德情操的過程中，陶冶情操，促使學(xué)生健康成長。
2、通過藝術(shù)活動，提高學(xué)校藝術(shù)教育的品位，使學(xué)生的審美能力、審美能力有一個整體的提高。
三、主要任務(wù)和措施
3、以藝術(shù)課程改革為主線，全面深化我校藝術(shù)教育工作。
學(xué)校藝術(shù)教育工作的主要任務(wù)是提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。為了全面落實我校藝術(shù)教育工作，我校藝術(shù)教育工作的指導(dǎo)工作做的更加扎實有效，我校的藝術(shù)教育工作將圍繞這個中心開展工作。
4、積極開展藝術(shù)教育活動。
本學(xué)年，我校藝術(shù)教育工作以素質(zhì)教育為核心，堅持面向全體學(xué)生，因材施教的原則，開展藝術(shù)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)不斷提高，促進學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。
5、開展豐富的藝術(shù)教育活動。
我校藝術(shù)教育要緊緊圍繞“全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)”這一總目標，以學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，在全面貫徹教育方針的基礎(chǔ)上，積極推進素質(zhì)教育和素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。通過藝術(shù)教育，提高學(xué)生的身心、藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生得到美的熏陶和審美能力，使學(xué)校藝術(shù)教育更具生力軍作用。
6、以課題研究為平臺，開展藝術(shù)教育活動。
我校藝術(shù)教育工作要繼續(xù)做到“六個突破、兩個發(fā)展”?！巴黄啤黄苽鹘y(tǒng)教育模式，突破原有教學(xué)模式，突破教學(xué)方法，突破教學(xué)手段，突破藝術(shù)知識與學(xué)習(xí)能力的限制，突破藝術(shù)教學(xué)實踐與探究能力的限制”這兩條主線。
7）突破傳統(tǒng)教育模式。
在全體師生的思想教育上，繼續(xù)加強和豐富傳統(tǒng)教育模式，突出藝術(shù)教育活動的實效性，在學(xué)科教學(xué)上加強藝術(shù)教育活動課與藝術(shù)教學(xué)實踐相結(jié)合、校本教材與課外藝術(shù)活動相結(jié)合，突出學(xué)校藝術(shù)教育活動的實效性。要以藝術(shù)活動為載體，以學(xué)生自愿參加的為原則，在全校范圍內(nèi)實行藝術(shù)活動課，并開齊音樂、美術(shù)、書法、繪畫等學(xué)科，切實發(fā)揮藝術(shù)教育的作用。
8）突破傳統(tǒng)教育方式。
繼續(xù)加強藝術(shù)教育實施過程的管理和指導(dǎo)。加強藝術(shù)教育活動過程的管理，提高藝術(shù)教育的實效性。
9）突破學(xué)科教學(xué)。
學(xué)科教育是我們藝術(shù)教育的重要組成部分，學(xué)校藝術(shù)教育是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要陣地，要加強各學(xué)科之間的聯(lián)系，提高藝術(shù)教育的質(zhì)量。
10）突破學(xué)校特色。
我們的校本教材《中國民間舞》是以藝術(shù)課為特色，體現(xiàn)學(xué)校特有的藝術(shù)特色，同時要以學(xué)生的興趣、愛好和特長為出發(fā)點，開展各種有利于學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)提高的活動。在藝術(shù)教學(xué)中，要加強藝術(shù)教育的滲透，提高學(xué)生的審美能力。
我校將把學(xué)校藝術(shù)教育融入到課堂教學(xué)之中，并把學(xué)校藝術(shù)教育與社區(qū)藝術(shù)工作有機結(jié)合，努力創(chuàng)建和諧校園。
我們班的小朋友今天就要上舞蹈課了，今天我們要跟他們一起去舞臺，那么今天我就跟他們一起去舞廳，我們班的小朋友都很棒。我也跟他們一起來舞廳。
這次舞蹈課，由于是第一次上這樣的舞蹈課，我覺得我自己很幸運，在一開始，我就感到很緊張，因為這個是我們班第一次，我也很怕，不管自己怎么去上，一開始的心情是比較難過的，不過經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，慢慢地，自己的表現(xiàn)也越來越好，自己的舞臺表現(xiàn)越來越好了，自己的表達能力也有很大提高。我也在慢慢的提高自己的表現(xiàn)，慢慢的上好舞蹈課了。
這個課程也不是一天兩天就能做完的事情了，因為自己要去做好這樣的舞蹈。在上課的時候，我們班小朋友們都很棒，他們很喜歡我。我的舞蹈課雖說不是很好，但我覺得這樣的上課機會很難得。我上的舞蹈課就是在小朋友們的歡笑聲中度過的。在上舞蹈課的過程中，小朋友們都不愿意跟著我，我也覺得自己很幸運，在上舞蹈課的過程，我覺得小朋友們很開心，我覺得小朋友們很幸福，他們也很快樂。我覺得這也是我在舞蹈課上最大的收獲，小朋友們很棒，我也很開心。我也看到了自己在舞蹈上也有很大的提高。
我覺得自己在舞蹈課上表達能力還不夠好，因為自己的舞蹈經(jīng)常會出現(xiàn)一些舞蹈的失誤。這讓我覺得我應(yīng)該更加努力，在教學(xué)上更加認真的。我覺得這是我最大的收獲，也是我以后工作最大的收獲。
10月31日，我參加了為期四天的___小學(xué)骨干教師舞蹈培訓(xùn)。作為培訓(xùn)班學(xué)員中一員的我，有幸參加本次學(xué)習(xí)活動。在與來自各區(qū)學(xué)校的同行們共同度過了這些愉快的日子里，感慨頗多。
從培訓(xùn)的第一天起，培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈教師就我們本次培訓(xùn)的目的、任務(wù)一一作了說明。每天上午由宋靜老師進行中國民間舞的訓(xùn)練，下午由單緯老師進行古典舞的基訓(xùn)、訓(xùn)練指導(dǎo)、技巧訓(xùn)練。培訓(xùn)期間，大量的舞蹈練習(xí)雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽講座的教師，也是參與活動的學(xué)生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專業(yè)教師，她們的動作是那么優(yōu)美、規(guī)范。
在這些天學(xué)習(xí)的日子里，大家上課認真聽講，認真記好筆記，踴躍參與活動。下課相互學(xué)習(xí)，虛心向老師請教。在培訓(xùn)期間，授課教師還給我們講了如何對學(xué)生進行正確基訓(xùn)，并且每一個動作都做了示范，使我們能夠聯(lián)系實際，切實提高我們的能力水平。
這次培訓(xùn)對我們來說非常及時，平時忙于教學(xué)，很少有機會系統(tǒng)的學(xué)習(xí)舞蹈方面的知識。本次培訓(xùn)，我深感自己的不足，覺得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習(xí)中，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛，更感受到舞蹈的美。同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
通過培訓(xùn)，我從專業(yè)教師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈，而且學(xué)到了舞蹈基訓(xùn)的許多技法和訣竅。我會將學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教學(xué)過程中去，更要加強平時的學(xué)習(xí)、充電。培訓(xùn)的這些日子里，我們是在充實而愉快中度過，是在全體授課老師的精心教育教學(xué)中走過。我很榮幸能夠成為培訓(xùn)班的一員，學(xué)習(xí)結(jié)束后，我一定將學(xué)到的知識運用于教學(xué)實踐中去，在今后的工作中我將會以那些專業(yè)教師為榜樣，多向她們學(xué)習(xí)，使自己的水平向?qū)I(yè)水平邁進，為進一步提高學(xué)生的音樂素質(zhì)而努力奮進!
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