更新時間:2023-07-11
我給您整理了以下信息：“讀書的感想作文”希望能夠幫助到您，為了方便查看建議您收藏本頁的網(wǎng)址。一些想法總是在我們心中沒有定數(shù)的時候出現(xiàn)，當我們積累了新的體會時，可以試著學(xué)習(xí)記錄下來。心得體會可以使個人成為更好的學(xué)習(xí)者和思考者。
一篇收集談讀書議論文800字，我們不僅需要文化和文化的巨人，也需要科學(xué)和其他領(lǐng)域的巨人；不讀書的人不會思考。所有的人都渴望知識，一旦他對知識的渴望得到滿足，他就不再是一個人。接下來是小編和大家分享的關(guān)于讀書的感悟50字收集了很多，看看哪句大家最喜歡吧！
1、窮人必須學(xué)習(xí)，富人必須學(xué)習(xí)。（清）王yongbin。
2、只要有可能，你就應(yīng)該模仿你自己，做你自己。molz。
3、天才是百分之二的靈感加上百分之九十八的汗水。cannabispackagingemporium.com
4、敢于浪費哪怕一個小時的時間，他就不懂得珍惜生命的全部價值。
5、堅持學(xué)習(xí)，你就會知道一切。你知道的越多，你就會越強大。
6、真正的智慧是堅決的野心。
7、我們做任何事情都要腳踏實地，不做空想，不做空談，而要追求真正的態(tài)度和實際的工作。有了這種學(xué)習(xí)的態(tài)度，真理才會清晰，有了這種做事的態(tài)度，成就才會有。
8、讀一本不適合你的書，比完全不讀還要糟糕。我們必須學(xué)會選擇什么是最有價值和最適合我們需要的技能。
9、讀一本好書就像交一個好朋友。
10、讀書忌死讀書，死讀書鉆石喇叭。
11、所有的好書，讀起來就像和過去最好的人談話。
12、世界上最幸福的事是為理想而奮斗。
13、各種各樣的傻事，在每天讀書的影響下，仿佛著了火，漸漸融化。
14、我們不能與草木腐爛共生，不能與酒醉共生，浪費生命，要有所作為。
15、你應(yīng)該小心所有虛假的知識，它比無知更危險。
16、正確的道路不一定是一條筆直的道路，它難免會有些曲折和崎嶇險阻，要繞一些彎路，甚至誤入歧途。
17、只有偉大的人格，才有偉大的風(fēng)格。
18、讀書要精，不要富，心要專，不要雜。
19、如果一個人能獨立生活、工作和學(xué)習(xí)，他就能事半功倍。因此，我們特別重視自我激勵的培養(yǎng)，使之成為生活、工作和學(xué)習(xí)的中心。自動性是一種有意識的行為，而不是自發(fā)的。有意識的行動需要適當?shù)挠?xùn)練，是可以實現(xiàn)的。
20、這是因為成功的基礎(chǔ)是對自己有信心，專注于你的工作。
21、天才就是這樣，一輩子的努力，才會成為天才。
22、讀書不是為了辯論和反駁，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。
23、辛勤的蜜蜂從來沒有時間悲傷。
24、偉大的成就與努力成正比，有一點努力就有一點收獲，時間的積累，從少到多，奇跡就能創(chuàng)造出來。
25、有時候總會有機會的。所有的企業(yè)家都應(yīng)該花更多的時間去了解別人是如何失敗的。
26、天才有障礙，因為障礙造就天才。
27、首先是機械學(xué)，然后是閱讀。
28、有經(jīng)驗的人讀書時用兩只眼睛，一只眼睛看紙上的字，另一只眼睛看紙的背面。
29、一本壞書，就像一個壞朋友，可能會要了你的命。
30、假學(xué)問比無知更壞。無知就像要耕種和播種的曠野；錯誤的學(xué)習(xí)就像雜草叢生的田地，很難拔除。
31、青年時期是學(xué)習(xí)智慧的時期，中年時期是付諸實踐的時期。
32、三支軍隊可以帶走指揮官，但普通人不能帶走意志。
33、有許多夸夸其談的人，讀書只是為了駁倒別人，頌揚自己的道德價值，以便跳到更謙虛、更嚴肅的同志面前。
34、學(xué)生不渴求知識，就像鳥兒沒有翅膀。
35、讀一本不適合你的書，比完全不讀還要糟糕。我們必須有能力選擇最適合我們需要的最有價值的閱讀材料。
36、每個有知識的人都應(yīng)該在一生中讀一本書。我應(yīng)該讀哪些書？如果你想理解這一點，你至少要讀一本書。
《笑貓日記》是楊紅櫻阿姨寫的，里面能聞出孩子味的烏龜，活了一萬多年烏龜之所以能活一萬年，是因為它一直在尋找屬于孩子的一切本能，活在天真可愛，無拘無束中。
有人會問，怎么才能有一顆童心？
青年的，你要回憶童年的快樂時光，忘記一切煩惱，一切憂傷，有放松的時間，自由的主張。每天，你除了上課你還要休息步人工作，你不要太勞累，不要拼命工作。要給自己玩的時間，每兩個星期玩一回，隨便去哪，這一天你要把自己當作孩子來看待。
中年的，你不要扼殺孩子的童心，在童心下，你的年輕美麗不會消失，成為過去。你要讓孩子度過金色童年。孩子做錯事情，你不要罵他，要讓他改過
老年的，你需要安靜，不要疲勞。你可以幫兒女看孩子，與孩子共同玩耍，嬉戲。你可以帶孩子外出旅行，就像楊紅櫻阿姨，在女兒很小的時候，就帶女兒外出旅行你要保持一個好心態(tài)，你就會有一顆童心不會變老。
你看了楊紅櫻阿姨寫的書，你會喜歡上她，離不開她你看了她的書，你就知道怎么將不會變老。
有一種學(xué)習(xí)沒有老師、沒有教室、沒有作業(yè)，卻有眼淚、歡笑、啟迪，能給我們帶來無盡的快樂，那就是讀書。
我在暑假里看了韓國的三套《科學(xué)好好玩》，共24本。從中我知道了太陽的年齡是50億年，它的壽命是100億年。我們地球的年齡是49億年，剛好比太陽小1億歲，多神奇呀！這幾天我正在看韓國的一套《漫畫百科王》，了解了地球媽媽曾經(jīng)歷過五次大滅種。書中預(yù)言人類如果再不保護生物和環(huán)境，那第六次大滅種很快就會到來！保護環(huán)境吧，人類！如果真有大滅種那一天，我們會多么后悔自己的無知啊！
放學(xué)的路上，我看課外書；吃飯時，我也會情不自禁的捧起課外書來讀…
讀書為我打開了一扇窗，使我看到了一個個奇妙的世界。讀書對我來說真是一件非常非常有趣的事情哦！
今天，我讀了這本書，深深被打動了。那種種關(guān)愛，哪種是我們不需要的呢？
關(guān)愛，這位溫暖女神，帶給人們溫暖；關(guān)愛，這位希望女神，帶給快絕望的人們一絲絲希望；關(guān)愛，這位快樂女神，她來到哪里，哪里就有一串串歡笑，她帶給悲傷的人們一縷縷歡樂。
關(guān)愛，人必須學(xué)會關(guān)愛，只有關(guān)愛，才能使人們感到溫暖、希望與快樂；只有關(guān)愛，才能使你我認識更多朋友；只有關(guān)愛，才能使大家認識整個世界。人不能沒有愛，想象一下，沒有愛的世界，該是多么冰冷與無助。
朋友，“關(guān)愛”這位美麗、善良的女神，時時刻刻都在你的身邊。只要你去尋找她，就一定會得到她的回報。人們需要關(guān)愛，關(guān)愛別人就等于關(guān)愛自己。關(guān)愛別人是永遠不會錯的。
經(jīng)過一年的閱讀經(jīng)歷，我懂得了什么是讀書，讀書就是靜下心來仔細地體會作者想表達的所思所感；我懂得了為什么要讀書，讀書不是為了別人，而是為了自己，為了遇見更好的自己；我懂得了怎樣讀書，最重要的是堅持。
讀書，首先要解決的問題就是讀什么。作為本專業(yè)的學(xué)生，首先應(yīng)該了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)要求，看可以讀經(jīng)典，主要是文學(xué)和哲學(xué)的經(jīng)典著作，隨后便是專業(yè)書籍，當然。
其中肯定有枯燥的，你不愿閱讀的，這些你可以試著讀，假如實在沒興趣，可以先放放，等以后隨著讀的書越多，視野變得寬闊，你便能逐漸接受這類書。其次是知識類書籍，可以是對學(xué)習(xí)有幫助的，也可以是個人感興趣的主題，通過閱讀，增長知識。還有便是流行讀物，一些報刊雜志等等，這類書很好讀，不費腦子，但要挑選精彩的書目。最后是網(wǎng)絡(luò)閱讀。定期整理自己的微博、微信訂閱，獲取最新訊息，這也是一筆巨大的財富。
讀書，正是為了遇見更好的自己。讀書不是為了拿文憑或發(fā)財，而是成為一個有溫度懂情趣會思考的人。雖然這句話讓人覺得有些矯情，但是我相信當你成為一個有溫度懂情趣會思考的時候，你的生活品質(zhì)一定比你想象中高，幸福感更強。
因為讀書影響在潛在方面，它會在不知不覺中影響你的思考、邏輯、談吐、與人處事等各個方面……而這些又是成功過的關(guān)鍵因素，所以讀書多了，容顏自然改變，心態(tài)自然改變，生活自然改變。
讀書，缺少的并不是時間。大家剛進大學(xué)校園，對大學(xué)的一切都感到好奇，便參加各種活動，一問“今天你讀書了嗎？”得到的答案便是“沒時間”,于是大一上學(xué)期便忙忙碌碌的過了，即使你最后還是不知道自己在忙什么，為什么要做，做了有什么意義，但是大一上學(xué)期就這樣過了，就這樣迎來了寒假，假期生活，不用我多說，放假前雄心壯志，放假后的各種懊悔。
又開學(xué)了，大一下學(xué)期的美好生活開始了，但是當問到“你讀書了沒”聽到最多的還是“沒時間”，現(xiàn)在的你開始迷茫了，開始反省自己的大學(xué)生活，但是更多的還是停留在思想上，因為惰性。于是大一下學(xué)期便渾渾噩噩的過了，究其原因，便是書讀得太少。
其實，世上從來沒有真的“沒時間”這件事，只不過不那么重要而已。在這里，我想分享一下一些讀書方法：
第一，讀書要有重點。拿到一本書先熟悉一下目錄，那些章節(jié)是自己不明白的，重點閱讀。
第二，讀書要快。在不影響閱讀效果的前提下想提高閱讀速度，只有靠練習(xí)。
第三，一次專注一本書。不要同時閱讀多本書，這樣你可能永遠都沒法讀完任何一本。讀書方法都是別人總結(jié)的，只有找到適合自己的才是最好的。
總而言之，無論什么方法，最重要的是堅持。讀書要形成一種習(xí)慣，一種生活習(xí)慣，一種生 活方式，要讓讀書成為像吃飯那樣每天必須要進行的動作。從來沒有真的“沒時間”，只有對你“不重要”。堅持，你就成功了一半。今天，你讀書了嗎？
晚飯前我隨手拿起一張報紙，忽然，在第四版上發(fā)現(xiàn)一幅漫畫，畫上一個“文質(zhì)彬彬”的為官者，腳踩在幾包東西上，那上面分別注著“張賄”、“李賄”、“趙賄”等字樣。這個大官，腳尖點著地，心里打著小算盤，旁邊還有一排題字：“這次提誰的官呢？”
仔細品味此畫，不覺心領(lǐng)神會。這位“清官”憑著自己的權(quán)力，到處索取，而那些了解他的手下人呢？則不擇手段的賄賂此人，拍他的馬屁，而他則來者不拒、厚顏無恥的將這些禮品收下。
在平時當然對這些“馬屁精”們實行一點照顧，幫他們解決一些不合法的問題，想到這里不僅使人對國家的前途憂心忡忡。
當然也有清官的，可是他們的官職太小，沒有辦法推翻那些不正的壞官，他們有時還被認為“呆子”。想到這里，媽媽喊我吃飯了……。
讀書隨筆寫法隨筆【一】：
首先，一篇好的讀書隨筆，應(yīng)該抒發(fā)作者最為真實的感情，這一點十分重要。喜歡這本書，這本書肯定會給我們裨益，閱讀的過程中，那些喜歡的內(nèi)容會悄悄地浸潤我們的靈魂;不喜歡呢?我們會和作者展開討論，雖然這種討論是在我們內(nèi)心深處進行的，依然會是我們受益匪淺，我們的心靈會在這樣的討論中成長。
其次，一篇好的讀書隨筆，應(yīng)該有作者獨到的見解，而且，這種見解最好能夠結(jié)合我們的課堂，如果我們讀的是教育類書籍。生活類的呢?獨到的見解最好能夠結(jié)合我們的生活。因為這樣的結(jié)合，是我們對閱讀的一種再創(chuàng)造，也是閱讀改變我們的素養(yǎng)的明證。
第三，一篇好的讀書隨筆，語言應(yīng)該是流暢的，語句應(yīng)該是優(yōu)美的。只有運用流暢的語言，優(yōu)美的語句，我們的作品才會在第一時間被讀者所喜愛，并且因為喜歡我們的語言的緣故，很快被我們的感情感染，為我們獨到的見解折服。
第四，一篇好的讀書隨筆，主題應(yīng)該是積極向上引人深思的。這樣的主題，才符合我們教師專業(yè)發(fā)展的需要，這樣的主題能夠感染讀者， 愛上讀書。
第五，一篇好的讀書隨筆，應(yīng)該能夠?qū)懗鰰说年P(guān)鍵，這樣，我們才能夠很好的推薦我們喜歡的書籍，才能夠給讀者指出閱讀方向。
對讀書隨筆寫法隨筆【二】：
閱讀的一點點思考，希望老師們多多批評。
一是要率真，純真。既然是隨意而寫，最好不要虛構(gòu)，不要涂飾。寫真事，抒真情，直言自己的認識見解，雖不一定完整深刻，卻因為來自生活，發(fā)自肺腑，自有它的生命力在。譬如徐喆雯的《求醫(yī)》，寫了她掛急診的經(jīng)歷?？床≌l沒有經(jīng)歷過，有什么好寫?然而作者并不這么想，或許是這段經(jīng)歷已深深刻在她的記憶中，因此，雖是隨手寫來，卻把她患病的痛苦、父母的關(guān)切和醫(yī)務(wù)人員的冷漠對比著寫，通過一系列細節(jié)，真實可信地寫得絲絲入扣，感動著讀者同她一起呼喚“醫(yī)德”的降臨。你可以說她寫得太淺，你也可以說她就事論事，未揭示更廣闊的社會背景，但我覺得，能寫得真實可信，令人感動，對于一篇中學(xué)生的習(xí)作，也就可以了。有了這樣的敘事基礎(chǔ)，今后的提高是并不難的。反之，為了討好老師、家長或編輯，事情還寫不清楚就動腦筋虛構(gòu)、造作，以至于抄襲、拼湊，把成人的“瞞”和“騙”那一套先學(xué)過來，那才是可悲又可怕的。我們要從隨筆的“真”開始，來抵制和扭轉(zhuǎn)作文弄虛作假的不良風(fēng)氣。
二是要引人向善。隨筆要寫得真實，是否意味著什么都能寫，寫什么都是“如實反映”呢?也不是。生活是豐富的，也是復(fù)雜的。我們每天親歷、親見、親聞的事情，有好的，有壞的;有有意義、給人啟迪、催人上進的，也有沒意思、卑微瑣碎甚至丑惡奸邪的。要寫，要反映，我們的目光應(yīng)對著什么?我們的興趣應(yīng)當在哪里?我們當然要關(guān)注主流，理直氣壯地歌頌正面的美好的事物。就是要反映負面的消極的事情，也應(yīng)當抱有正確的觀點和態(tài)度，分清是非和善惡。是是非非、祛惡揚善，該是我們必須養(yǎng)成的習(xí)慣。就拿詹穎玨寫的《心底的旋律》來說，面對一批孤兒院里的小朋友，人們大多是同情、憐憫的，當然也會有少數(shù)人輕視甚至厭惡他們。而我們的作者呢，則是“嘗試著去接近他們，給他們講故事，陪他們做游戲”，由于她“用人世間最真誠的愛叩開了孩子們緊閉的心”，她也“真正感受到了愛的力量”。這篇習(xí)作的價值或許就在于此吧!十分可貴。我們應(yīng)當同這位小作者一樣，與人為善、引人向善，不游戲人生，不圓滑逃避，也不偏頗固執(zhí)，這樣，隨筆是能寫好的。
三要給人以美。隨筆是散文的一種，畢竟也屬于文學(xué)作品，不應(yīng)當與美絕緣。生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。我們寫隨筆，若是能從一般的人們不以為意的生活中發(fā)現(xiàn)、挖掘出令人愉悅的美感，并以優(yōu)美的文筆把它反映出來，那就既是作品的成功，也是能力的鍛煉。在這一點上，清川的《老屋子·新主人》是會給我們啟示的。他寫了居住多年的老房子，那“很窄很深的弄堂”，那“吱吱嘎嘎的樓梯”，那“沒有浴室”“有的只是木制馬桶”的“設(shè)備”……但我讀了卻和作者一樣，“永遠不會嫌馬桶臭、弄堂窄、老房子的破落”，因為他還寫了住在這里的人，寫了那對爺爺奶奶對他關(guān)懷無微不至的，寫了那幾乎整個弄堂的鄰里都與他和睦相處……正是這些人間的真情摯愛，使他“感到一種幸福，單純的幸福，無所奢求的幸福?！睂懙枚嗝腊?，可以稱得上意味雋永了。這要比那些隨便發(fā)泄、無病呻吟的作品有價值得多，也絕非那些矯揉造作、晦澀難懂，故作高深的作品所能比擬的。
總之，只要我們真心朝著真善美的目標努力，日積月累，終有一天能寫出好的隨筆作品的
你平時可以留意思考和搜集某個專門的問題，在積攢了相當多的資料以后，把它們歸納起來，說明你自己對這類問題的看法，這就是一種很好的讀書隨筆。
用對比法寫讀書隨筆，主要是把具有相反意義的現(xiàn)象或事例列舉出來，進行對比和聯(lián)想，從而發(fā)現(xiàn)帶有積極意義的啟示。
隨筆并不是“隨便”。雖然在寫作隨筆時可能表現(xiàn)形式很隨意，但隨筆卻是需要有內(nèi)容的，它的“骨頭”還是要“硬的”，要有學(xué)問在里面，讓讀者讀后有所收獲。
古人有很多優(yōu)秀的讀書隨筆。小說一類的隨筆詞句輕松，里面暗含了作者的思想感情，寄托了作者對社會和人生的態(tài)度。而學(xué)術(shù)性一類的隨筆，往往在簡短的字里行間包容了很多知識和見解，涉及很多典籍里面的詞句、說法。讀者在讀這樣的隨筆時，自然而然地學(xué)到了很多知識，同時它為你提供了很多書籍的線索，你若有興趣的話，可以根據(jù)這些線索去閱讀原書。
可以說，讀隨筆是一條學(xué)習(xí)的捷徑，因為，做這些讀書隨筆的作者們，他們是把自己所讀過的很多書，通過這種簡短的形式很精練地抒發(fā)了出來，讀他們的隨筆，等于他們替你讀了很多書哩。
首先,一篇好的讀書隨筆,應(yīng)該抒發(fā)作者最為真實的感情,這一點十分重要.喜歡這本書,這本書肯定會給我們裨益,閱讀的過程中,那些喜歡的內(nèi)容會悄悄地浸潤我們的靈魂;不喜歡呢?我們會和作者展開討論,雖然這種討論是在我們內(nèi)心深處進行的,依然會是我們受益匪淺,我們的心靈會在這樣的討論中成長.
其次,一篇好的讀書隨筆,應(yīng)該有作者獨到的見解,而且,這種見解最好能夠結(jié)合我們的課堂,如果我們讀的是教育類書籍.生活類的呢?獨到的見解最好能夠結(jié)合我們的生活.因為這樣的結(jié)合,是我們對閱讀的一種再創(chuàng)造,也是閱讀改變我們的素養(yǎng)的明證.
第三,一篇好的讀書隨筆,語言應(yīng)該是流暢的,語句應(yīng)該是優(yōu)美的.只有運用流暢的語言,優(yōu)美的語句,我們的作品才會在第一時間被讀者所喜愛,并且因為喜歡我們的語言的緣故,很快被我們的感情感染,為我們獨到的見解折服.
第四,一篇好的讀書隨筆,主題應(yīng)該是積極向上引人深思的.這樣的主題,才符合我們教師專業(yè)發(fā)展的需要,這樣的主題能夠感染讀者,愛上讀書.
第五,一篇好的讀書隨筆,應(yīng)該能夠?qū)懗鰰说年P(guān)鍵,這樣,我們才能夠很好的推薦我們喜歡的書籍,才能夠給讀者指出閱讀方向.
讀書隨筆寫法隨筆【四】：
對閱讀的一點點思考,希望老師們多多批評.
一是要率真,純真.既然是隨意而寫,最好不要虛構(gòu),不要涂飾.寫真事,抒真情,直言自己的認識見解,雖不一定完整深刻,卻因為來自生活,發(fā)自肺腑,自有它的生命力在.譬如徐喆雯的《求醫(yī)》,寫了她掛急診的經(jīng)歷.看病誰沒有經(jīng)歷過,有什么好寫?然而作者并不這么想,或許是這段經(jīng)歷已深深刻在她的記憶中,因此,雖是隨手寫來,卻把她患病的痛苦、父母的關(guān)切和醫(yī)務(wù)人員的冷漠對比著寫,通過一系列細節(jié),真實可信地寫得絲絲入扣,感動著讀者同她一起呼喚“醫(yī)德”的降臨.你可以說她寫得太淺,你也可以說她就事論事,未揭示更廣闊的社會背景,但我覺得,能寫得真實可信,令人感動,對于一篇中學(xué)生的習(xí)作,也就可以了.有了這樣的敘事基礎(chǔ),今后的提高是并不難的.反之,為了討好老師、家長或編輯,事情還寫不清楚就動腦筋虛構(gòu)、造作,以至于抄襲、拼湊,把成人的“瞞”和“騙”那一套先學(xué)過來,那才是可悲又可怕的.我們要從隨筆的“真”開始,來抵制和扭轉(zhuǎn)作文弄虛作假的不良風(fēng)氣.
二是要引人向善.隨筆要寫得真實,是否意味著什么都能寫,寫什么都是“如實反映”呢?也不是.生活是豐富的,也是復(fù)雜的.我們每天親歷、親見、親聞的事情,有好的,有壞的;有有意義、給人啟迪、催人上進的,也有沒意思、卑微瑣碎甚至丑惡奸邪的.要寫,要反映,我們的目光應(yīng)對著什么?我們的興趣應(yīng)當在哪里?我們當然要關(guān)注主流,理直氣壯地歌頌正面的美好的事物.就是要反映負面的消極的事情,也應(yīng)當抱有正確的觀點和態(tài)度,分清是非和善惡.是是非非、祛惡揚善,該是我們必須養(yǎng)成的習(xí)慣.就拿詹穎玨寫的《心底的旋律》來說,面對一批孤兒院里的小朋友,人們大多是同情、憐憫的,當然也會有少數(shù)人輕視甚至厭惡他們.而我們的作者呢,則是“嘗試著去接近他們,給他們講故事,陪他們做游戲”,由于她“用人世間最真誠的愛叩開了孩子們緊閉的心”,她也“真正感受到了愛的力量”.這篇習(xí)作的價值或許就在于此吧!十分可貴.我們應(yīng)當同這位小作者一樣,與人為善、引人向善,不游戲人生,不圓滑逃避,也不偏頗固執(zhí),這樣,隨筆是能寫好的.
三要給人以美.隨筆是散文的一種,畢竟也屬于文學(xué)作品,不應(yīng)當與美絕緣.生活中不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn).我們寫隨筆,若是能從一般的人們不以為意的生活中發(fā)現(xiàn)、挖掘出令人愉悅的美感,并以優(yōu)美的文筆把它反映出來,那就既是作品的成功,也是能力的鍛煉.在這一點上,清川的《老屋子·新主人》是會給我們啟示的.他寫了居住多年的老房子,那“很窄很深的弄堂”,那“吱吱嘎嘎的樓梯”,那“沒有浴室”“有的只是木制馬桶”的“設(shè)備”……但我讀了卻和作者一樣,“永遠不會嫌馬桶臭、弄堂窄、老房子的破落”,因為他還寫了住在這里的人,寫了那對爺爺奶奶對他關(guān)懷無微不至的,寫了那幾乎整個弄堂的鄰里都與他和睦相處……正是這些人間的真情摯愛,使他“感到一種幸福,單純的幸福,無所奢求的幸福.”寫得多美啊,可以稱得上意味雋永了.這要比那些隨便發(fā)泄、無病呻吟的作品有價值得多,也絕非那些矯揉造作、晦澀難懂,故作高深的作品所能比擬的.總之,只要我們真心朝著真善美的目標努力,日積月累,終有一天能寫出好的隨筆作品的
“隨筆”“隨筆”，有文就錄，有感就發(fā)，有事就記，有理就說，率性而為，不必拘泥!
隨筆這類文章，或講述文化知識，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點，或評析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。在寫法上，它們往往旁征博引，而不作理論性太強的闡釋，行文縝密而不失活潑，結(jié)構(gòu)自由而不失謹嚴，因此，富有“理趣”是它們的突出特色。
閱讀這類文章，要整體把握文章的內(nèi)容和風(fēng)格，提煉作者的主要觀點品位妙語佳句，還要敢于發(fā)表自己的見解。
隨筆是散文的一種，寫隨筆就像與鄰家談心般輕松，沒有任何的負擔，沒有華麗的辭藻，嚴密的結(jié)構(gòu)。隨筆的形式可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情;可以睹物談看法;可以讀書談感想;可以一事一議，也可以對同類事進行綜合議論。隨筆也不受字數(shù)的限制，短的幾十字，長的幾百字，篇幅長短皆由內(nèi)容而定。
寫隨筆最重要的是要表達出寫作的意圖：或者是一種快樂的心情，或者是一點小感悟，或者是一個新觀點……總之，如同鄰家大嬸般親切與平易近人。
讀書隨筆寫法隨筆【五】：
生活隨筆就是日常生活中心情、感悟、新觀點、新發(fā)現(xiàn)……生活如浩瀚的大海，博大寬廣，時時處處事事都可以寫成文章。
“五四”新文學(xué)時代，現(xiàn)代隨筆的創(chuàng)作繁榮一時，但“隨筆”的命名與尚未及統(tǒng)一，隨筆這一文體便被左翼文學(xué)排斥至文學(xué)邊緣。這給當代隨筆的文體研究帶來了一定困難。從現(xiàn)代隨筆的濫觴、朱自清的“散文觀”、周作人和魯迅的“隨筆觀”等角度入手，在現(xiàn)代散文眾多的命名中尋找隨筆的源頭，以期為當代隨筆的發(fā)展提供可資借鑒的依據(jù)。
隨筆內(nèi)容方面可以歸結(jié)為以下三點：
1、人的生命形態(tài)主要由許許多多細小的瑣事組成，驚險奇特，英烈悲壯，可遇而不可求，是生活的非常態(tài)。平平凡凡，尋尋常常，隨處皆是，是生活的常態(tài)。只有那些注目尋常瑣事，并在其中能感發(fā)出無盡趣味來的人，他的心境必不至枯澀，他的心泉必不至干涸，而一旦弄筆寫作便自然容易找到感覺，墜入境界，放任自由。對瑣事不大放在心上的人，在平常生活中發(fā)現(xiàn)不了詩意的人，其人必定干枯無趣，其心必定頑劣粗糙，自然極難與筆墨有緣。
2、于今世界紅塵滾滾，物欲洶洶，人心越來越浮躁，時尚越來越火爆，而寫作恰恰需要細膩的心靈，素材偏偏多在生活的幽微平常之處。所以，身處現(xiàn)代，你選擇寫作，其實寫作也在選擇你。只有當你在生活中“步步留心，時時在意”的時候，你才能從平常的生活中感發(fā)出具有共鳴效應(yīng)的整體情感，生發(fā)出啟迪人智的哲理思考，也便有可能與寫作結(jié)下一份良緣。應(yīng)該說，綺語清詞，嘉言華章是天地間早就有了的，它在隨筆式的自由寫作中最易被呈現(xiàn)出來，只是它需要凝神遐思，用心體味方能妙手偶得。
3、人總說永恒，期盼永恒，其實哪會有什么真正的永恒。人易朽，文字也易朽。如前所述，寫作和其它種類的藝術(shù)一樣，只是人的一種生命享受與精神自救。寫作之初就心存“文章千古事”的覺悟與抱負的人，十有八九成不了寫作的好手。用一顆善良之心，真誠之心去貼近平常的生活，從中感悟人生的真諦，觸摸時代的脈搏，尋覓真善美的所在，并忠實地將其訴諸筆端，這才是我們生活隨筆寫作的正途。如何寫讀書隨筆
書籍是人類進步的階梯。一個不愛讀書的人他的精神生活是乏味的，一個沒有藏書的家庭這個家是沒有品味的，業(yè)余生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情。
孩子小理解潛力有限，這就需要家長陪孩子讀書，在家長的指導(dǎo)下，在業(yè)余時光超多閱讀謁上書，以此增加孩子讀書的興趣，培養(yǎng)閱讀潛力，發(fā)展孩子的個性和特長。
陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個故事都是人們用心編織的夢，也許是完美的，也許是殘酷的，但都是不容錯過的精彩。輕輕說一聲“芝麻，開門”夢想國度里走出了癡情的美人魚，穿著水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍……萬物都開口說話，愛與智慧之光在他們身上閃耀，每一個故事都是童年的一個美夢，活潑、純真是永遠的特色，在那里讓孩子的夢想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。
陪孩子讀《十萬個為什么》讓孩子明白了許多道理，透過讀書讓孩子開闊了視野，拓寬了思路，增強了讀書的興趣。
陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點和生活習(xí)性，讓孩子在讀作品的同時，透過語言展開想像，反復(fù)回味，找到作品中的描述和現(xiàn)實中的聯(lián)系，到達閱讀和理解的統(tǒng)一。
讀書是快樂的，讓孩子們在知識的海洋中遨游吧，知識會改變他們自我，改變世界。
以書為師，可以明曉事理，修身養(yǎng)性：以書為鏡，可以興知歷史，身臨其境：以書及梯，可以登高遠眺，視通萬里。
——題記
讀《傅雷家書》，使我明白了人之為人：讀魯迅文集，使我明白中國人之為中國人：讀唐詩宋詞讓我明白中國文化之為中國文化。多讀書真好。
人之為人
《傅雷家書》是一本苦心孤諧的教子篇，淺讀后我學(xué)會了一些做人的方法和對待生活的態(tài)度，傅聰在波蘭留學(xué)時，獲國際大獎。面對名流的贊美，他毫不浮躁，靜心于藝術(shù)。一個人在追求自己的事業(yè)時，只有不受外界干擾與塵世的喧囂，才能精于業(yè)。
當傅聰面對朋友的邀請，他選擇了婉拒，如此，與朋友適當保持適當距離，其實是為自己創(chuàng)造了一個靜心研究的環(huán)境，有舍才會有得。讀書使我意識到在追求理想時，需摒棄生活的雜念。
中國人之為中國人
魯迅的文章總是深刻地揭示了舊中國的廣大歷史背景，《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》講述了迅哥兒回鄉(xiāng)時的感受經(jīng)過。從細膩的文筆中，少年閏土的活潑與成年閏土的拘謹，美麗的豆腐西施楊二嫂變成放縱刻薄的小市民。一個個鮮明的人物形象前后對比浮現(xiàn)在我腦前，舊時代舊制度對人的`危害，封建思想使中國人變得麻木。在讀書中我感到了去除封建思想與人與人之間平等自由的重要性。
中國文化之為中國文化
中華文化，博大精深。
幼時誦讀的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”我讀到了春天的鳥語花香，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”我讀出了初夏的清新淡雅。“晴空一鶴排云上，直引詩情到碧霄”我讀出了秋天的獨特之美，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”我讀出了在寒冬中的觸景傷懷。
我喜歡李白的《將進酒》“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪放豁達，我喜炊蘇軾前后《赤壁賦》人生失意中不泛樂觀，我感傷李清照《武陵春》“只恐雙溪舴艋舟，戴不動許多愁”的綿綿愁思。
不禁感嘆，中國文化之為中國文化。
“讀詩使人靈秀，讀史使人明智，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”。
多讀書，讀好書，讀書真好!
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