心中的偶像作文

通過寫作能夠不斷提高自己的語言表達(dá)能力和文字功底，寫作可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的工作方式和學(xué)習(xí)方法。掌握“觀察”這把開門的金鑰匙，就能打開作文的“鐵門”，寫好一篇作文有哪些技巧可以學(xué)習(xí)呢？以下是欄目小編整理的一些與您需要相關(guān)的：“我心中的偶像作文”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

我心中的偶像作文【篇1】

每一個(gè)人都是有自身心里的超級(jí)偶像，我心中的偶像既并不是大牌明星，也不是歌手，只是我非常欽佩、最愛的人——姥爺。

姥爺20xx年57歲，早已年過花甲的他并沒有安度晚年，只是逐日都會(huì)繁忙的工作中著。他經(jīng)常對(duì)我說：“人這一生，就需要活到老學(xué)到老，付出就有回報(bào)?，F(xiàn)在我感覺逐日的時(shí)間都不足用，我真是期待能有大量的時(shí)間去工作中和學(xué)習(xí)培訓(xùn)！”

姥爺在他52歲那一年，報(bào)名參加了全國各地國家司法考試。根據(jù)他日以繼夜的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和勤奮，功夫不負(fù)有心人，總算獲得了法律法規(guī)資格證書，變成了一名刑事辯護(hù)律師。直到如今，每每他人討論起姥爺?shù)那闆r下，都是會(huì)豎起大拇指夸贊他，說許多年輕人都做不到的事兒，他卻保證了。母親說，給自己有那樣一位爸爸覺得引認(rèn)為豪，一樣，我來自身有那樣一位姥爺覺得自豪！

我非常愛我的外公，愛她的知識(shí)賅博，愛她的為人樸重友善，愛她的剛直不阿，愛她的學(xué)海無涯，愛她的不急不躁……

我決心信念勤奮好學(xué)、發(fā)憤圖強(qiáng)，長(zhǎng)大以后做他的繼任者，還要像他那般，做一個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有奉獻(xiàn)的人！

我心中的偶像作文【篇2】

在我的心目中：你是一個(gè)別具一格的人，你是一個(gè)不攀權(quán)附貴的人，你是一個(gè)永遠(yuǎn)相信“生成我材必有用”的人，你就是一代詩仙李白！【開宗明義+抒懷開頭，將自己對(duì)李白的熟悉寫的揚(yáng)揚(yáng)灑灑。】

大川大河的浩蕩氣勢(shì)孕育著你的`浪漫詩文，陶冶著你的情操！“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”表現(xiàn)出你和孟浩然之間的深摯友情。從《宣州謝脁樓餞別校書叔云》中，我們可以體會(huì)到你精神上所承受的重壓，但我們更應(yīng)留意的是你并未拋卻自己的理想與追求，詩中仍舊傾瀉著你豪邁激昂大方的情懷。你那種豪放坦率的瀟灑也表現(xiàn)得淋漓盡致。錦繡的江山是你創(chuàng)作的靈感，那皎潔的明月是你情感的寄托?！具@樣的手筆，老師要不是要你的“口供”，我真的“懷疑”是不是學(xué)生寫出來的。好啊，孩子！這兩天老師就為你們中學(xué)生興奮?。　繌挠浭缕鹞覀兙蜁?huì)背“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蹦鞘亲詈?jiǎn)潔的思鄉(xiāng)，那是最簡(jiǎn)樸的樸素的摯愛。小學(xué)時(shí)，我們又讀你的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！蹦愕臒o邪浪漫“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！蹦愕囊菖d壯思躍然紙上。你用你縱橫恣肆的筆寫著你對(duì)天然風(fēng)景的熱愛，對(duì)這片土地最真摯的愛。【文字雋永，句句珠璣。這才是寫作文！】

你的闊達(dá)胸襟，對(duì)自由的渴想所作出的努力是你畢生的追求，我喜歡你那氣魄浩蕩的“生成我材必有用，千金披發(fā)盡還復(fù)來?！钡暮姥詨颜Z！

這就是你一代詩仙李白，這就是你我眼中的李白！【卒章顯志結(jié)尾】

我心中的偶像作文【篇3】

所謂偶像，就是在你迷惘無措時(shí)引你一條明路，提起他就會(huì)情不自禁地稱嘆或淚濕眼眶，是你想成為的人，是無邊黑私下的一顆星。飛行員王偉在我心中便是這樣的人，他同他的811戰(zhàn)機(jī)一起，永遠(yuǎn)刻在了?？罩校肋h(yuǎn)刻在了我的眼里。

頭頂是遼闊無垠的天空，朝下望去便是碧波蕩漾的南海，他像盤旋在天地懷抱中的一只鳥，羽翼折射出那片躍動(dòng)的波光粼粼。轉(zhuǎn)眼之間，飛機(jī)碎片被炸的四處抵觸觸犯，火光迸濺。

在肇事者欣然飛向海南陵水機(jī)場(chǎng)時(shí)，王偉聽到同道們的呼叫，接聽器摻著電流的聲音，呲呲作響?！昂魡?1192，這里是553，我奉命接替你機(jī)執(zhí)行巡航任務(wù)，請(qǐng)返航！”

“81192已不能返航，請(qǐng)你們繼承前進(jìn)?！?/p>

繼承前進(jìn)。一汪清淡如水的話語，卻好似驚濤駭浪，掀起萬丈狂瀾，在血液中奔波流走的信念鑄成了這四個(gè)大字，它被?？障礈斓娘粒瑱M豎撇捺的鐫著，刻成他永存的墓志銘。

繼承前進(jìn)。我看到了那個(gè)少年王偉，那個(gè)打小就巴望著飛上天空，為了瞥一眼機(jī)尾落下的航道，連飯都顧不上吃的他，和他破碎的殲8機(jī)一起，海天之中，擁抱著他破碎的大夢(mèng)。

繼承前進(jìn)。這是期望，是但愿，更是愿望。為什么美國的偵探性能夠毫無所懼的進(jìn)入中國領(lǐng)空，能夠正大光明的挑釁，把國家領(lǐng)土尊嚴(yán)放在地上碾踩？中興的路依然伸向遠(yuǎn)方，一路上充斥著大大小小的挫折風(fēng)波，王偉用他的血肉之軀，立起名為華夏尊嚴(yán)的屏障。

向幸福吻別的飛行員，握下手柄向死而生的飛行員，用生命撰寫了一曲凱歌，那是英雄的訣別聲，回響在天際。他道出的每一個(gè)字都盛著他短暫的一生，像一場(chǎng)簡(jiǎn)短卻莊嚴(yán)的走馬燈。

他凜然前行，只是帶走一身風(fēng)沙。他和他的戰(zhàn)鷹一起，消失在碧天白云，消失在呆了大半輩子的中國領(lǐng)空，消失在曾是航向的日出里。

我心中的偶像作文【篇4】

說起偶像，有人以為無非就是歌星，明星什么的，但是我心中的偶像可不是他們，而是我最親愛的朋友逐一吉浩然。

固然他只是我們班普通的一員，沒有高大的身材，也沒有鮮明的外表，但只要說起他的學(xué)習(xí)就是鶴立雞群了。當(dāng)初我熟悉他的時(shí)候，認(rèn)為他就是一個(gè)中等生，和我差不多。但是一學(xué)期下來，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，令人刮目相看。后來我才徐徐發(fā)現(xiàn)，每次我們?cè)谕娴臅r(shí)候，他老是瞇著眼睛，嘴唇不停地動(dòng)著，你仔細(xì)聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他實(shí)在正在小聲地背誦著詩詞和課文。

每次與他談話的時(shí)候都要說一些高深的問題，否則他就不會(huì)回答。慢慢地我也改掉說閑話的習(xí)慣，若要與他交談一些高深的問題，那就要多讀一些書，增長(zhǎng)見識(shí)。與他談話，也讓我喜歡上了讀書。

我有的時(shí)候叫他“吉他吉”，是由于他對(duì)于吉他其實(shí)是太癡迷了。我就住在他家的樓下，中午在讀書的時(shí)候總能聽到他彈吉他的聲音。疫情期間他一直堅(jiān)持訓(xùn)練著。

去年藝術(shù)節(jié)時(shí)，吉浩然積極報(bào)名。他一上場(chǎng)，深吸一口吻，開始了他的表演，他的左手在吉他線上上下下地游動(dòng)，右手很有節(jié)奏地?fù)軇?dòng)著琴弦，美妙的聲音就從那簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的六根弦里飄出來，柔柔婉轉(zhuǎn)，像輕風(fēng)，像細(xì)雨把我們帶到了夢(mèng)幻般的童話世界，聽著他彈出來的柔美的旋律，我羨慕不已，于是我也喜歡上了吉他。

他的字也可以是我們班里數(shù)一數(shù)二的了。他的字是有體的，有一次我和他在一起寫詞語。同樣的時(shí)間，同樣的內(nèi)收留，而我卻寫得比他慢得多，而他呢，一行字寫下來就像是打印出來的一樣，方方正正的。

這就是我心目中的偶像，一個(gè)長(zhǎng)相固然普通，但學(xué)習(xí)水平極高的人；一個(gè)吉他技術(shù)高超的人，一個(gè)擁有仿宋字體的人。我要向著他不中斷地去奮斗。

我心中的偶像作文【篇5】

我崇拜的人不是載入史冊(cè)的偉人，也不是色澤熠熠的大明星。我心中的偶像是叫我們語文的王老師。他很關(guān)心我們，我們也很愛她。

她個(gè)子較高，燙著一頭短發(fā)，眼睛不大，但很有神。而且王老師的眼睛很會(huì)說話，很神奇吧！當(dāng)同學(xué)在上課做小動(dòng)作時(shí)，老師會(huì)用眼睛盯著你，仿佛在提醒你要專心學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)做得端正，當(dāng)真聽講，老師會(huì)用贊賞的目光，微笑地看著大家，仿佛在夸獎(jiǎng)著同學(xué)們。

王老師上課很風(fēng)趣幽默。記得有一次，叮——上課鈴聲響了，同學(xué)們剛坐好，王老師急匆匆地走進(jìn)教室，著急地說：不好了，不好了，咱班同學(xué)闖禍了。同學(xué)一聽，個(gè)個(gè)都很緊張。我的心也像拉滿的弦，崩得牢牢的。實(shí)話告訴你，有些同學(xué)力大無比，居然把武松大哥的腿給打中斷了。我真為這些同學(xué)捏一把汗。有的同學(xué)一邊搖頭，一邊說：武松能把一只猛虎打死，還有誰力氣比他更大。不信是嗎？你看——只見老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上一筆一劃、工工整整寫出武字加一撇。就是同學(xué)手中的這根‘棍子把武大哥腿給打中斷。老師一邊說，一邊用手指武字多出的一撇。同學(xué)們一看，個(gè)個(gè)恍然大悟，哈哈大笑起來。

瞧，多么可愛的王老師，同學(xué)們?cè)跄懿幌矚g呀！