實(shí)踐心得護(hù)理,心得護(hù)理

實(shí)踐心得護(hù)理 篇1

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束第一個(gè)月在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)。回顧這些日子，酸甜苦辣相信每個(gè)人都有一種屬于自己的味道。在呼吸內(nèi)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科室了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科室里的老師都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此對(duì)各位老師表示衷心的感謝。尤其記得第一天來到科室的我，帶著惶恐不安的心情杵在護(hù)士站，聽著帶教老師介紹呼吸內(nèi)科的情況，哪里放著什么藥哪里放著什么設(shè)備等等老師都細(xì)心的跟我講解，直到慢慢熟悉環(huán)境之后，心情放松下來隨著我的帶教老師…開始接下來的實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士指責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想，同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好理解與安慰工作。

在老師指導(dǎo)下，我基本掌握了呼吸內(nèi)科的一些常見癥狀與護(hù)理以及一些基本操作，特別是對(duì)口腔護(hù)理的一些正確操作步驟和注意事項(xiàng)有很好的認(rèn)識(shí)。在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能善于觀察患者的病情，從而及時(shí)掌握病情的變化，做出準(zhǔn)確的判斷。總之在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，包括學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)和護(hù)理技術(shù)也包括學(xué)會(huì)怎樣做人。雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我會(huì)用我的努力來充實(shí)我的知識(shí)和技能，爭做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)很快就過了兩月的時(shí)間，也許以前在這呆過一年的原因，對(duì)這里有了很多的感情?，F(xiàn)在要離開去別的科室，真有點(diǎn)舍不得。

除了幾個(gè)新來的醫(yī)生外連護(hù)士也少有變動(dòng)，十年前我實(shí)習(xí)的老師依舊是我現(xiàn)在的老師，很自然的像久違的親朋。老師是一個(gè)很有臨床經(jīng)驗(yàn)和相當(dāng)耐心的長者，以前我們都是他手把手地教著，細(xì)說臨床碰到的一些問題。而現(xiàn)在老師沉默了許多，在床前只是默默地看、默默地檢查。我們知道這是醫(yī)患關(guān)系緊張的結(jié)果，因?yàn)檎l也怕多說惹上不必要的事。

中醫(yī)在我們這還是比較吃香的，每天早上上班九點(diǎn)后(8-9點(diǎn)是查房時(shí)間)總是滿滿的一屋子患者。比較閑的時(shí)候，老師會(huì)將一些比較簡單的病號(hào)叫我們?nèi)タ矗缓笾笇?dǎo)我們?cè)鯓尤タ瓷嗵ι噘|(zhì)，怎樣去摸脈和判別各種簡單的脈象，處方的選擇和用藥的技巧。每碰到一些特殊的病種，在事后也拿出來供科室同事們討論，然后總結(jié)意見。這樣對(duì)于大家都是一種學(xué)習(xí)一種磨練。

在這里最有記憶的就是搶救病人。我在內(nèi)科幾星期總共遇到兩次搶救。第一次搶救，因?yàn)檫@個(gè)病人不在我們組的原因，我只是在外圍幫忙遞這遞那的，算是旁觀。第二次搶救，那個(gè)病人是我們組的，老師發(fā)現(xiàn)了立即實(shí)行CPCR，我負(fù)責(zé)叫醫(yī)生，叫好醫(yī)生我馬上返回病房幫忙老師什么插管、供氧等等。很快然來了一屋子的醫(yī)生和護(hù)士，家屬也站了一走廊。這個(gè)病人搶救了大概1個(gè)小時(shí)，家屬放棄了，就叫我們?cè)旱?20送回家去。其實(shí)送走的時(shí)候他的生命體征都還好的。老師事后很遺憾地對(duì)我們說病人那會(huì)去監(jiān)護(hù)室，肯定還有希望。我知道，老師那時(shí)的心一定很痛，因?yàn)橐谑暌郧?，他?huì)義不容辭去說服家屬，全力搶救病人。而現(xiàn)在，我們能做什么?

在內(nèi)科這個(gè)家園里，感受到醫(yī)生、護(hù)士們那種互助互愛，親卻和藹的氛圍。也感覺到大家少了許多十年前的激情，隨著歲月甘愿平凡中。我知道，這是為什么?!

實(shí)踐心得護(hù)理 篇2

我這學(xué)期進(jìn)行了一次學(xué)校護(hù)理實(shí)習(xí)，我認(rèn)為這是我以前經(jīng)歷過的最有價(jià)值的實(shí)習(xí)之一。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)護(hù)理的知識(shí)和技能，同時(shí)也體驗(yàn)到了作為一名護(hù)士所需要面對(duì)的各種挑戰(zhàn)。

首先，我要感謝我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師，她是一名十分專業(yè)、熱心的護(hù)士。在我實(shí)習(xí)期間，她給了我很多的指導(dǎo)和支持。她幫助我了解了護(hù)士的職責(zé)、如何與患者交流，并且還教會(huì)了我一些基本的醫(yī)療技能，例如如何為患者測量體溫、血壓、脈搏等。

其次，我要說實(shí)習(xí)過程中最難的部分當(dāng)然是面對(duì)病患身體的各種狀況。我記得還是第一天實(shí)習(xí)時(shí)，我就遇到了一個(gè)出血嚴(yán)重的病人。那時(shí)候我對(duì)血壓包扎的技巧一無所知，但是我還是和導(dǎo)師一起盡力止血。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何快速、有效地止血，并且在接下來的實(shí)習(xí)中不斷練習(xí)和改進(jìn)。我也遇到了許多其他的挑戰(zhàn)，例如如何處理病人的情緒問題、如何給病人進(jìn)行護(hù)理等等。每次我都盡力去做到最好。

除了面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我也體驗(yàn)到了作為一名護(hù)士最美妙的部分。我?guī)椭^一個(gè)病患，她是一個(gè)年老的婦女，因?yàn)榘c瘓已經(jīng)很久沒有走動(dòng)了。我陪她進(jìn)行了很多推車訓(xùn)練，并且?guī)退裱委熡?jì)劃，最終她成功地恢復(fù)了很多的行動(dòng)能力。這是我實(shí)習(xí)期間最開心的事情之一。

總之，這次學(xué)校實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來說是非常難忘和珍貴的。通過參與實(shí)習(xí)，我獲取了大量的護(hù)理知識(shí)并且鍛煉了自己的技能。我也確信，我所學(xué)到的這些知識(shí)和技能將在我以后成為一名護(hù)士的職業(yè)生涯中派上用場。我想，這次實(shí)習(xí)不僅是我個(gè)人進(jìn)步的體現(xiàn)，也是對(duì)整個(gè)醫(yī)療行業(yè)的貢獻(xiàn)。

實(shí)踐心得護(hù)理 篇3

我是一名來自?？谱o(hù)理專業(yè)的學(xué)生，近日我完成了在醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，我深深感受到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能的重要性。以下是我的護(hù)理實(shí)習(xí)心得，希望能對(duì)即將進(jìn)行實(shí)習(xí)的護(hù)生有所幫助。

一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

在實(shí)習(xí)前，我首先了解了自己所在護(hù)理團(tuán)隊(duì)的患者病情情況和入院原因。我學(xué)習(xí)了與這些病情有關(guān)的理論知識(shí)，包括疾病的病理生理學(xué)、診斷、治療和護(hù)理原則。此外，了解患者信息也需要注意保密性。

二、在實(shí)習(xí)過程中的感受

1. 對(duì)患者的認(rèn)識(shí)

護(hù)理實(shí)習(xí)中，我通過觀察患者的行為和交流，逐漸了解到患者的個(gè)性、思維、情感和行為發(fā)展。通過患者的表情和反應(yīng)，我可以預(yù)測患者的狀態(tài)，包括食欲、睡眠、情緒和疼痛等。針對(duì)不同的患者，我對(duì)其護(hù)理方式進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

2. 護(hù)理任務(wù)的分配

在實(shí)習(xí)中，我們按照輪班制來照顧患者。因此，在一天內(nèi)，我們需要完成很多任務(wù)，例如為患者提供康復(fù)按摩、測量體溫和血壓、查房、提供營養(yǎng)飲食和輸液等。這讓我意識(shí)到，協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作非常重要，團(tuán)隊(duì)之間需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。

3. 護(hù)理技能的練習(xí)

在實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于護(hù)理技巧的知識(shí)，例如如何換藥、管路插管和進(jìn)行放置吊瓶等。在實(shí)踐中，我盡可能地嘗試自己完成操作，同時(shí)也會(huì)向老師和其他資深的護(hù)士請(qǐng)教細(xì)節(jié)。不斷地實(shí)踐與學(xué)習(xí)讓我感受到護(hù)理職業(yè)的挑戰(zhàn)和充實(shí)。

三、實(shí)習(xí)后的總結(jié)

1.感受

護(hù)理實(shí)習(xí)在我們的專業(yè)學(xué)習(xí)過程中扮演著重要的角色。通過實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我深深地感受到了護(hù)理工作的重要性。在實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)習(xí)了許多技巧，還加深了對(duì)患者、醫(yī)生、護(hù)士等醫(yī)院環(huán)境中不同崗位的理解。

2.不足

然而，在實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。例如因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，某些操作上不夠熟練，又如了解專業(yè)知識(shí)需加強(qiáng)等。這讓我認(rèn)識(shí)到，還需要不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的技能和知識(shí)。

總之，這次護(hù)理實(shí)習(xí)給我切身的體驗(yàn)了護(hù)理職業(yè)的真實(shí)性和挑戰(zhàn)性。通過實(shí)踐，我明白了護(hù)理不只是簡單地執(zhí)行任務(wù)，更重要的是要有同情心和溝通技巧。我會(huì)一直努力，爭取在將來的護(hù)理工作中展現(xiàn)自己的價(jià)值。

實(shí)踐心得護(hù)理 篇4

護(hù)理實(shí)習(xí)出科個(gè)人實(shí)習(xí)心得

作為一名醫(yī)學(xué)院校的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，護(hù)理實(shí)習(xí)是畢業(yè)的必經(jīng)之路。在三年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我們所學(xué)到的理論知識(shí)和技能，都需要在實(shí)踐中得到證實(shí)和加強(qiáng)。因此，在護(hù)理實(shí)習(xí)這一重要階段，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐才是檢驗(yàn)理論的最佳途徑，以及實(shí)習(xí)為將來職業(yè)提供了重要經(jīng)驗(yàn)和支持的重要性。

我們實(shí)習(xí)的醫(yī)院是一家三甲醫(yī)院，擁有許多先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和優(yōu)秀的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。在實(shí)習(xí)期間，我們將自己扎實(shí)的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，并在感受到實(shí)際操作中的錯(cuò)誤與問題時(shí)，及時(shí)糾正并向?qū)熣?qǐng)教。在護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我深切感受到了護(hù)理工作的辛苦和負(fù)責(zé)任，但也意識(shí)到了自己在這個(gè)職業(yè)中扮演的重要角色。

在實(shí)習(xí)期間，我們需要對(duì)患者進(jìn)行嚴(yán)密的觀察和記錄，并且需要將觀察和記錄表格填寫的準(zhǔn)確無誤，這對(duì)我們的溝通和病人的管理十分重要。并且，患者日常生活護(hù)理也是我們必須掌握的技能之一，如換床單、幫助患者淋浴、協(xié)助營養(yǎng)師配餐、血壓、血糖等常規(guī)測量都是我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。這些看似簡單的護(hù)理技能，卻是患者恢復(fù)健康的必要條件。

另外，我們?cè)趯?shí)習(xí)期間也接觸到了很多疾病和醫(yī)學(xué)名詞，在觀察記錄時(shí)，需要對(duì)所學(xué)的課程進(jìn)行聯(lián)系，了解病人患病過程的表現(xiàn)、診斷和治療，了解醫(yī)囑的理解、執(zhí)行和記錄，同時(shí)注意醫(yī)囑合法性、合理性和安全性，精準(zhǔn)有效地傳達(dá)并執(zhí)行醫(yī)囑。要不斷提升自己的專業(yè)水平，盡可能地為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

此外，在護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我們不單需要熟悉熟悉病人的基本情況，還需要掌握與醫(yī)生、家屬的溝通技巧。通過與病人及其家屬的交流，我們可以了解他們的實(shí)際需求，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和幫助。擁有良好的人際交流能力，不僅有助于加深與病人和家屬之間聯(lián)系，也能更好的協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系、密切醫(yī)患溝通、增強(qiáng)信任與理解。

總的來說，護(hù)理實(shí)習(xí)期間給我?guī)淼捏w驗(yàn)和思考是非常深刻和有益的。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)吸取，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，不斷汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力提升自己的水平。在前行的道路中，只有追求優(yōu)秀并且勇于探索，才能在職業(yè)生涯的旅途中行穩(wěn)致遠(yuǎn)，為社會(huì)、為患者做出更多的積極貢獻(xiàn)。

實(shí)踐心得護(hù)理 篇5

實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生或者護(hù)理學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中必不可少的一環(huán)，是通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)知識(shí)，提高操作技能的重要階段。在本次實(shí)習(xí)過程中，我參與了護(hù)理工作，通過實(shí)際操作，深刻感受到了護(hù)理工作的重要性和特殊性，獲得了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在此次實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)的是病房內(nèi)高危病人的護(hù)理工作。我明顯感受到病人需要細(xì)心耐心、精細(xì)化管理和全面配合；護(hù)理工作者需要了解病人情況，熟練掌握各種技巧和方法才能給予最恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理手段。

一位血糖控制不良的病人就是我在其中遇到的最有挑戰(zhàn)性的案例之一。他由于各種原因?qū)е卵情L期處于高位，機(jī)體受損，血糖監(jiān)測與穩(wěn)定成為治療的重點(diǎn)。在了解他直接原因和背后情況后，我們制定了詳細(xì)的配合計(jì)劃：每日按時(shí)監(jiān)測血糖數(shù)值，控制飲食，避免過度活動(dòng)，定時(shí)進(jìn)食并注射胰島素。

為了有效監(jiān)控血糖情況，我做了大量的記錄和控制，包括觀察病人在三餐期間的進(jìn)食量、根據(jù)病人身體反應(yīng)及時(shí)評(píng)估血糖水平變化、觀察病人行動(dòng)情況、悉心與病人交流，了解病人飲食口味需求及特殊情況等等。通過這些措施，我們成功地將病人的血糖控制在正常范圍內(nèi)，并且他在接下來的護(hù)理期間逐漸康復(fù)。

因此，從病例實(shí)例中我得到的啟示是，護(hù)理是一項(xiàng)高度專業(yè)化而又充滿情感的工作，護(hù)士要了解病人的病情和生理、心理需求，掌握各種專業(yè)技巧和操作方法，善于觀察、細(xì)心耐心、不怕吃苦，并具有較高的責(zé)任和職業(yè)精神。

在此次實(shí)習(xí)中，我也學(xué)會(huì)了如何更好地和病人進(jìn)行交流和協(xié)調(diào)，及時(shí)解決一些困擾病人的問題，讓他們?cè)谥委熀涂祻?fù)的過程中感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)愛與溫暖，從而增強(qiáng)了病人的信心和勇氣。同時(shí)，我也了解到了在工作過程中要密切關(guān)注病人的情況、熟悉病人的癥狀與反應(yīng)、嚴(yán)格按醫(yī)囑執(zhí)行各項(xiàng)操作、注重衛(wèi)生、注重溝通等等方面的重要性。

總之，在這次實(shí)習(xí)中，我充分深化了對(duì)于護(hù)理學(xué)科的認(rèn)識(shí)，提高了自己的專業(yè)技能和人際交往能力，有效提升了我的實(shí)際應(yīng)用能力。相信隨著實(shí)踐過程的深入，我的能力和素質(zhì)也將得到更進(jìn)一步的提升。