心靈高一作文

心靈高一作文(篇1)

美麗的心靈可以創(chuàng)造一切的美，甚至可以變不美的為美。

烈日炎炎，一望無際的沙漠上死一般的沉寂，飛沙與走石在這跳舞，張狂的呼嘯。對生命仍存希望的求生者摸了摸身上僅存的半袋水，非常高興，因?yàn)樗€有半袋水。他并不因?yàn)閮H剩的半袋水而喪氣，卻為之歡快，因?yàn)樗幸活w美麗的心，一顆存有希望的心，只要不放棄，就有機(jī)會。

一個正值花秀的女孩躺在醫(yī)院的病床上，母親拿著病歷，呆呆的望著愛滋病三個字要捂嘴哭泣。墻角下的父親默默的抽著煙，出神的看著天花板。而少女卻在沉思，她很無奈，思考著短暫的將來。諾大的病房只剩下掛鐘在嘀嗒嘀嗒的響。頓時(shí)，小姑娘笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑，真實(shí)的笑了，笑的很美麗。因?yàn)樗X得她好幸運(yùn)，因?yàn)樯系蹧]有馬上要他回去，她還有一年的時(shí)間，這一年她可以無牽無掛的干自己喜歡的事，可以數(shù)星星，看月亮，可以盡性散步逛街。不必再像過去像同齡人那樣為未來而沒日沒夜的忙，不必再像過去玩的時(shí)候想著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩?，F(xiàn)在她可以一心做自己愛做的事了，她感覺真好，又可以回到童年無憂無慮的時(shí)代。

美麗是可以創(chuàng)造的，在任何條件下都可以，只要你具有一顆寬敞的心，一個不拘小節(jié)的心，一顆美麗的心，便可以創(chuàng)造美麗。美，在拈花一笑間在心靈上產(chǎn)生，美在覺悟的剎那間在心靈上產(chǎn)生，一念成美，一念成丑，全看剎那間的心靈是否美麗。

心靈高一作文(篇2)

精神的視線-無邊無涯，塵寰萬物，世間百態(tài)盡在其中。

常聽到有人埋怨本人去過的地點(diǎn)不多，視線不足廣闊?？梢暰€的廣闊與否，難道只是不過走過的地點(diǎn)、看過的書多不多嗎？我想更重大的是精神的視線。

假如你的度量不足廣闊，而沒辦法領(lǐng)略生命的真理，那么即便你走遍大江南北，閱盡世界書本，那也不過外表的局面。你精神的視線依舊沒變，看見的依舊不過原先的事物，原先的得意，毫無意旨。

精神的視線本來即是對生命的領(lǐng)悟，看得越多，領(lǐng)悟越多，明白得也越多。這遠(yuǎn)比去觀光，去掃瞄書本更有價(jià)格。自然讀萬卷書，行萬里路，一樣能從事物中尋覓到對于生命的哲理，本來它們是殊途同歸。

眼界的開辟然而是看得更多，精神視線的廣闊卻是深刻議論得更多。精神視線廣闊的人，常常能敏捷地發(fā)掘到事情的含意，對塵寰萬物總能講出些原因，對人性百態(tài)也明白得夠深夠徹，清楚地明白生命，即便對路邊的小草，也能尋覓到它生活的意旨。那樣，全面世界便都在你心中，天南地北、崇山峻嶺，無微不至。你的心靈活翱翔在天地上空，企盼全面地球鄉(xiāng)里。

欲窮千里目，更上一層樓，想要看清識破，直到地平線的末端，當(dāng)然要提升精神的條理、領(lǐng)悟的條理。盡管沒有親自前去，卻仍能在心中勾畫出各類神態(tài)。視線廣闊就在于此，沒有光顧，卻能-精確地剖析形勢，運(yùn)籌帷握，似乎世界盡在手中

精神的視線，假如廣闊，便能包含全面世界。讓我們?yōu)樗膹V闊去勤奮努力。

心靈高一作文(篇3)

今天，我讀到一篇哲理故事，講的是一位老農(nóng)在荒蕪的田地上里種上莊稼，除去了煩人的雜草。慢慢咀嚼，我終于明了其中的道理啦！

漫游大海，大海不會永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，也會波濤洶涌；翱翔天空，天空不會永遠(yuǎn)陽光明媚，也會有狂風(fēng)暴雨；走在人生道路上，不會一直是平坦的大道，也會有蜿蜒坎坷的羊腸小路。

這是一個桃花盛開的季節(jié)，我伴著春光，邁出家門。獨(dú)自一人，漫步在花園，嗅著花香，撫摸著翠柳柔軟細(xì)嫩的枝條，凝望著那湛藍(lán)的天空。我走累了，便坐在亭子里小泥凳子上，小憩一會兒。正想走出亭子，“沙沙……”上億顆晶瑩的亮亮的精靈從天而降，把天與地織成朦朧的一片雨霧。

不一會，衣衫濕潤，我只得退回亭內(nèi)避雨。

“不！”我為什么要退回去呢？細(xì)雨淅淅瀝瀝，與樹葉奏一曲動人的歌謠。涼涼的風(fēng)抱住雨絲搖曳舞蹈。我的心陶醉在這天與地之間。然而久了，我心忐忑，慢慢騰騰地蹲下身子，蜷曲，給自己片刻的暖意。不由主地，幾聲啜泣！我怕！這雨滴答滴答下個不停！

當(dāng)我抬頭環(huán)顧四周，猛然間，看到亭外小溝旁，一顆嫩綠的小芽正被告絲絲縷縷的雨糾紛，逗樂；小雨滴一次又一次地?fù)崦?，稚嫩的小芽一次又一次地昂起驕傲的小腦袋。仿佛在默默地自語：風(fēng)雨無阻，我要長大！在朦朧的雨霧中，我不禁自問：“我呢？”

記得母親講過《玫瑰花有刺》的小故事，一位年輕媽媽幸福地看著一雙女兒跑向一叢艷麗的玫瑰花，臉上洋溢著笑。雙愜意地低頭看自己的一本雜志。不一會兒，大女兒抽噎著：“玫瑰花有刺，弄傷了我的手！”小女兒卻興奮地嚷嚷：“花有刺，卻那么美！惹人喜愛！”是的，在我們?nèi)松L(fēng)雨的道路上，有好多好多的花刺，還有煩人的雜草。可是，有許多許多的花，一路上都有好風(fēng)景！我們想要采擷美麗的花兒，那就得象老農(nóng)那樣在我們心田里，種上理想的“莊稼”，讓人生怯懦的雜草面對勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的莊稼發(fā)抖吧！

想到這兒，我站起身來，再一次向那勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的小嫩芽望去……不久，天空露出了笑臉，小鳥在花兒滿枝的樹間婉轉(zhuǎn)啼鳴。一個個兒童在那邊笑啊，對著葉尖的小水珠照哈哈鏡呢！

我，不再害怕風(fēng)雨！我，要讓心靈插上勇敢的雙翅，向那自由的藍(lán)天飛去！

心靈高一作文(篇4)

您用自己的心靈塑造了我們的心靈。

您正直、堅(jiān)毅、執(zhí)著，您的精神深深感染了我，長大了，我要像您那樣，當(dāng)一名老師

記憶沖毀不了時(shí)間的流逝，您的精神將會成為激勵我們不斷進(jìn)步的動力，永遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)的，留在我們的心中。

這是我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們在紀(jì)念冊上給張老師的臨別留言。

記得上小學(xué)六年級的時(shí)候，學(xué)校組織了一次以提高教師師德、促進(jìn)教學(xué)改革、加深師生感情為目的的調(diào)查活動教師道德情況調(diào)查。調(diào)查采取無記名方式進(jìn)行，同學(xué)們可以在調(diào)查問卷上實(shí)話實(shí)說。顯然，這既是對老師滿意度的測評，也是對同學(xué)們誠實(shí)、誠信的考驗(yàn)。

張老師是我們的班主任。30出頭，中等個，方方的臉，高高的鼻梁，戴副眼鏡，一眼看上去就像是個學(xué)問人。他教學(xué)認(rèn)真，和藹可親，又不乏幽默風(fēng)趣，大多數(shù)學(xué)生和家長都對他充滿了感激之情。但他平時(shí)對同學(xué)們要求嚴(yán)格，從來都是直來直去，一些常被他批評的學(xué)生都挺怕他。

這次，張老師是被測評的對象之一。大多數(shù)的同學(xué)都同我有一致的看法，在調(diào)查表上反映了張老師責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)水平高、對學(xué)生要求嚴(yán)，是個十分稱職的好老師。但也有少數(shù)同學(xué)因不能理解張老師平時(shí)的批評，在調(diào)查表上表達(dá)了對張老師的不滿，更有甚者借題發(fā)揮。市民心聲教育局網(wǎng)站上的一個帖子上寫到：湖東路二小601班的張老師因自己的測評滿意度低，把他的學(xué)生罵了整整一節(jié)課。這件事在學(xué)校里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，張老師也因此受到了校領(lǐng)導(dǎo)的批評。當(dāng)時(shí)，其它六年級畢業(yè)班都在緊張地復(fù)習(xí)迎考，而我們班同學(xué)被這件事鬧得很不開心，大家對張老師受到的不公正評價(jià)表示了不滿情緒：張老師本是學(xué)校里一位威望較高的優(yōu)秀教師，沒想到這次測評的結(jié)果影響了張老師在學(xué)校的聲譽(yù)。

記得那天課快結(jié)束的時(shí)候，張老師語重心長地對大家說：老師對你們嚴(yán)格要求，都是希望你們今后成為國家的棟梁之才。沒有一個老師不希望自己的學(xué)生成才，你們的成才是我最大的幸福！老師相信你們都是誠實(shí)的孩子，今天老師受了點(diǎn)委屈是小事，如果因此而影響了你們的學(xué)習(xí)迎考，那可就是大事了！說著說著，張老師的眼睛紅了，大家默默無語，像是用心靈在對話：感謝、感激、感動！

如今，很多同學(xué)和我一樣已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，考上了理想的中學(xué)，正在向人生新的目標(biāo)努力拼搏。而昔日里我們最親愛的張老師依舊默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一生。他不圖名，不圖利，燃燒自己，照亮別人，用自己的心靈塑造了我們的心靈。XZ885.com

花兒離不開陽光雨露，學(xué)生離不開老師的教誨。今天是全國第二十二個教師節(jié)，在這個值得慶賀的日子里，我想對每一位辛勤耕耘的老師真誠地道一聲老師，您辛苦了，祝您節(jié)日愉快！

心靈高一作文(篇5)

曾經(jīng)看過一篇文章，它說“老人永遠(yuǎn)是寂寞的，……活得越久，意味著越要忍受寂寞的煎熬”。那時(shí)，我不太懂，老人寂寞嗎？為什么從不表現(xiàn)在臉上。

一個酷熱的夏天，讓我明白老人的寂寞往往是被我們忽視的。

爺爺，他不喜歡城市加速度的生活和喧雜的氣氛，效仿陶淵明歸隱田園。于是，他成了孤單一人。

那個夏天，我陪著他，看電視。電話鈴“呤……”的響了，我一接，又是爸媽，在這住了幾天，就已經(jīng)想我想得睡不著，一天兩個電話還不夠。按常例，聽完電話便掛了。坐在一旁的爺爺問：“是你爸，還是你媽？”我笑了笑，說：“是媽！”他嘆了口氣：“水總是往下流！”對于這句話，我二丈的和尚摸不著頭，“爺爺，什么意思？”他說：“我一個人住在這，電話十天才響一次，而有了你，電話三天就可以響十次。

這句話，深深的觸痛了我的心靈。的確，對于爺爺來說，同代的人一個接一個的去了，朋友越來越少，對于家庭成員來說，也是如此，子女都獨(dú)立，有了自己的家，去了別的城市，有誰還會關(guān)心老人。

趕快為老人盡一份孝心，也許是一桌的山珍海味；，也許是一枚親手采摘的野果；也許是一束美不勝收的花；也許是一張問候的小卡片；也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢；也許只是含著體溫的一枚硬幣。在“孝”的天平上，它們是等值的。

“?；丶铱纯?，回家看看，哪怕……”。