更新時間:2023-06-29
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一、活動背景：
針對以前前我們電氣班學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中存在的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動、不認(rèn)真、疲于應(yīng)付，課堂效果不好，部分同學(xué)考試不及格率較高等問題，今年學(xué)習(xí)活動月的內(nèi)容主要包括端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的、營造學(xué)習(xí)氛圍、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、宣傳考風(fēng)考紀(jì)和整治班級文化環(huán)境等。
二、活動主題：
“誠信考試，杜絕作弊”。
三、活動目的：
1、引導(dǎo)同學(xué)把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，形成熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
2、幫助同學(xué)樹立自覺學(xué)習(xí)、誠信學(xué)習(xí)的觀念，杜絕考試作弊、作業(yè)抄襲、無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、說話、睡覺、等不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，使課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律得到根本好轉(zhuǎn)。
3、促使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，保持良好的精神面貌去學(xué)習(xí)。形成志存高遠(yuǎn)、追求真知、互幫互學(xué)、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
4、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)工作規(guī)范有序，學(xué)習(xí)氛圍濃厚；
舉辦單位：機電工程系電氣102班
舉辦時間：20xx年11月10號至20xx年12月10號 活動對象：電氣102班全體同學(xué)
四、活動準(zhǔn)備
1班級內(nèi)部定期召開各學(xué)科的討論、講解主題會，讓成績好的同學(xué)上臺講解，學(xué)習(xí)成績一般的加深印象，上課沒有聽懂的再仔細(xì)“品味”一下。
2、以學(xué)習(xí)委員為中心形成一個“親師、愛師、敬師”團體，
消除某些同學(xué)給老師帶來的消極影響。
3、召開“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，查找不足，明確今后努力方向。
4、召開班干部會議，傳達老師的思想動向，對個別同學(xué)進行多對一的跟蹤輔導(dǎo)、督促學(xué)習(xí)。
5鼓勵差生上臺講課。
6、對以往的差生進行鼓勵性的獎勵，班干部積極引導(dǎo)差生學(xué)習(xí)，并進行誠信考試。
7、進一步健全班級的班級制度，建立學(xué)習(xí)活動月的規(guī)章制度。
8、總結(jié)此次活動取得的成就和存在的問題。
獎勵設(shè)置：
第一名獎勵 100元
第二名獎勵 50元
第三名獎勵 30元
五、注意事項：
1、如有同學(xué)不服從班級指定的規(guī)章制度，直接取消班級評比資格。
2、情節(jié)嚴(yán)重者由班主任出面處理，并對其采取一定的措施，避免干擾其他同學(xué)的積極性。
3、考試作弊的同學(xué)班級實行檢舉制度，舉報者可獲得班級加分獎勵。目的是從根源上杜絕作弊，不針對任何人。
為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進行，使電氣10班在學(xué)習(xí)活動月中，成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體,特建立此班級管理制度。具體內(nèi)容如下：
一、學(xué)習(xí)管理制度
大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視，努力做到: ⒈按時上課,不遲到,不早退,不逃課。
2.有事不能上課要按照有關(guān)程序請假,獲得批準(zhǔn)方可。
3.積極配合班干部的工作,認(rèn)真完成作業(yè),按時上交。
4.遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。
二、班級獎懲制度
1、評優(yōu)、評先依據(jù)《安徽國防科技職業(yè)學(xué)院大學(xué)學(xué)生手冊》進行評選。
2、推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進行評選。
3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦學(xué)院予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實際情況進行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評，并影響其下學(xué)期的獎勵評選。請假的同學(xué)需出請假條及相關(guān)證明，經(jīng)班級班主任批準(zhǔn)方可請假。
8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學(xué)可考慮取消其下學(xué)期助
學(xué)金、推優(yōu)入黨等各項資格。
9、每周由副班長楊校宇對課堂的出勤情況進行檢查，對是否曠課遲到將做記錄并作為下學(xué)期評優(yōu)參考。
10、課堂、會議上應(yīng)把自己的手機調(diào)成振動或關(guān)機。
三、班委管理制度
1、班長（孫四偉）：負(fù)責(zé)班級全面工作，及班級對外事宜；召集班委會、班會的召開，做好班委會會議記錄；協(xié)調(diào)各班委之間工作；定期檢查其他班委的工作情況。
副班長（楊校宇）：協(xié)助班長做好工作，在班長不在時，代理負(fù)責(zé)全面工作，做好課堂考勤工作做好班會會議記錄。
生活委員（王宏智）：負(fù)責(zé)班費的保管，為同學(xué)做好日常生活服務(wù)，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。
學(xué)習(xí)委員（劉騰飛）：營造全班學(xué)習(xí)氣氛，帶動大家共同進步，負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動；定期開展學(xué)習(xí)交流活動。
宣傳委員（杜強）：
學(xué)習(xí)計劃表
1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：30-6：40鍛煉，7：10從家出發(fā)。
2.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案，認(rèn)真對待每一門課。
4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對于每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6.自學(xué)缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。
7.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。
8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。
9.每天做十道數(shù)學(xué)題。
10.每天背兩首古詩。
學(xué)習(xí)計劃的建議
1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個人一組為好，進行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)
2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí)、強化。
5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
光陰似箭，日月如梭，走過迷茫的大一，度過忙碌的大二，進入充實的大三，將要迎來平凡的大四，此時此刻，我們已經(jīng)沒有了大一時的放蕩不羈，也沒有大二時的瀟灑倜儻，而大三更多的則是理性地思考、勤奮地學(xué)習(xí)。如今大學(xué)生活已經(jīng)過半，我們不再是那個懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生，而更加靠近了大學(xué)畢業(yè)的墻垣。我們不能再無追求、無目標(biāo)、無計劃，那樣“三無”的駕駛著我的軀殼，行駛在那充滿追求和志氣活潑的“天堂”。
轉(zhuǎn)眼間大三快結(jié)束，大學(xué)四年過大半了，因為時間有限，所以我越來越感到緊張，覺得自己還有好多需要學(xué)習(xí)的東西。自大學(xué)入學(xué)以來雖然上課的時候自己聽課挺認(rèn)真的，但是由于下課之后很少會復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，導(dǎo)致知識學(xué)的不透徹，模模糊糊。大三了，我們班的同學(xué)各自都選擇了奮斗目標(biāo)，我也陷入了深思，考研，考公務(wù)員，考事業(yè)單位，創(chuàng)業(yè)?經(jīng)過了深思熟慮，我選擇了考研，雖然很辛苦，但是有苦才有甜，為了考研和上課都能互不干擾，并且兩者都做好，因此我做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，幫助自己度過余下的珍貴、有意義的大學(xué)時光。
一、首先自我分析：
不足之處：
(一)我雖然聽課認(rèn)真，但是只會豎著耳朵聽，不會動手演練，導(dǎo)致很多知識應(yīng)用時都無從下手，束手無措，撓頭抓耳。
(二)下課之后，很少會復(fù)習(xí)舊知識，部分知識學(xué)了也就忘了。
(三)做作業(yè)的時候喜歡看答案，不會自主創(chuàng)新，獨立完成。
(四)大學(xué)一二年級都很少去圖書館看書，自主學(xué)習(xí)能力差。 優(yōu)點：聽課認(rèn)真，筆記清楚，能吃苦，自入學(xué)以來，成績不算差，專業(yè)知識基礎(chǔ)相對扎實，善于進行口算。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
(一)我選擇了考研，也正是在這之后我才知道我所喜愛的視為我最寶貴的叫做夢想的東西，它其實同時被多少人喜歡著。而當(dāng)我認(rèn)真的開始去接觸之后，也了解到要追求它是多么的不容易，不容易不僅因為它有很多的追求者，還因為它家的門檻設(shè)得比我過去參觀古代建筑時見過的都還要高??我報名參加了輔導(dǎo)班想借機抬升自己，但是后來我明白這一點抬升要花費的代價大大超出預(yù)期，每個周末都要上課，周一至周五也有兩天晚上要上課，平時沒課時，幾乎在圖書館度過業(yè)余時間、、、、、、總之，這個學(xué)期我將專注把自己的英語基礎(chǔ)打好，夯實牢固，注重專業(yè)知識的聯(lián)系與貫通方面總結(jié)，并進行高等數(shù)學(xué)的認(rèn)真復(fù)習(xí)。
(二)由于大四上學(xué)期我們要去頂崗實習(xí)，所以還必須學(xué)好教師教學(xué)的相關(guān)技能比如：學(xué)習(xí)寫教案，講課，說課，通過相關(guān)等級考試，練習(xí)書法、、、、、、 我深知，僅僅制定一個計劃是不夠的，關(guān)鍵還是執(zhí)行計劃的能力，再好的計劃不去實行等于沒有計劃!與大多人一樣，我很懷疑自己實行計劃的力量，但是，既然制定了計劃，并且還讓老師過目了，無疑是增加了自己實行計劃的勇氣。因此，我相信，我會按著計劃走，不留遺憾，過有計劃的大學(xué)生活。
三、科學(xué)安排課余時間(以一天為例)
早上：早讀40分鐘的英語，練習(xí)歷年考研英語真題。
早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考。根據(jù)我的學(xué)習(xí)特點分析，我選擇早上早讀40分鐘的英語，英語在考研中所占比例較大，并且英語四級證書在我們求職過程中也起到了較大作用，所以每天早晨堅持讀40分鐘的英語是很有必要的;練習(xí)歷年考研英語真題能讓我提高做題速度與準(zhǔn)確率，掌握考研英語出題類型，歸納出重要知識點。
下午：演練考研相關(guān)科目 我考研的科目偏向數(shù)學(xué)方面，計算量較大，比較抽象。基于以上方面，我選擇下午進行相關(guān)方面的學(xué)習(xí)，效果更佳。多演算，多練習(xí)是提高分?jǐn)?shù)的必要途徑。
晚上：鍛煉身體，復(fù)習(xí)今天所學(xué)知識，獨立自主完成老師布置的相關(guān)作業(yè)。
大三下學(xué)期和大四上學(xué)期這一學(xué)年一定是辛苦而有充實的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。大三沒有了體育選修課，被安排參加的體育鍛煉就沒有，因此更需要自己在每天花費點時間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習(xí)慣，并且現(xiàn)在鍛煉身體也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效;知識需要溫故才能知新，復(fù)習(xí)能讓 我們提高學(xué)習(xí)效率，為后面的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ);這一學(xué)期課程相對較少，但是學(xué)業(yè)還是得抓緊，不能放松，完成相關(guān)作業(yè)，是對老師的一種尊重，也是對自己負(fù)責(zé)。
周末：整天上考研培訓(xùn)課。
此外，由于大四上學(xué)期我們要去頂崗實習(xí)，所以，考研是一個艱巨的任務(wù)，這個學(xué)期接下來的時光不僅要把考研方面的相關(guān)知識學(xué)好，還要抓緊時間學(xué)習(xí)教師相關(guān)方面的技能，比如：學(xué)習(xí)學(xué)教案，試講，練習(xí)書法、、、、、、另外，本學(xué)期我還在學(xué)生處工作，擔(dān)任編輯>這一本書的重任，這就要求我在完成學(xué)習(xí)方面的工作時，需要抽出一部分時間用來工作，學(xué)習(xí)固然很重要，工作也得抓好，人生不需要懶惰與借口。
總之，大三下學(xué)期大四上學(xué)期是非常重要的一年，是大學(xué)中最精華的時間段，是最需要潛心求學(xué)的階段，我相信“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，只要我按照計劃堅持勤奮踏實地學(xué)習(xí)，頂住壓力，自信從容，那大學(xué)生活將不再留有遺憾。
一、活動背景及意義
經(jīng)歷了六月人生的一次洗禮，__級新生帶著無限的憧憬與渴望踏進了大學(xué)的校門。大學(xué)生活是人生一段嶄新生活的開始，與以往小學(xué)、初中、高中時期學(xué)習(xí)幾乎是生活的全部不同，大學(xué)生活是如此地豐富多彩。這樣的大學(xué)生活在給新生們帶來新鮮感受的同時，也將給他們帶來許多困惑和挑戰(zhàn)。
為此，我們特意邀請了__級和__級優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，舉辦了此次新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，希望為新生們的學(xué)習(xí)、生活樹立榜樣，為他們健康積極富有意義的大學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。也希望通過這次交流會，能使新生們從學(xué)習(xí)、生活、工作、創(chuàng)業(yè)等幾個方面對大學(xué)有個全面、感性的了解，使他們更快更好地適應(yīng)并融入大學(xué)生活。
二、活動目的
剛剛告別高中校園，踏入一個陌生的環(huán)境。我們要讓新生們感受到作為昆工學(xué)子、材料院一員的驕傲與自豪。了解材料院文化，交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)會平衡學(xué)習(xí)與工作，是我們這次活動的最終目的。當(dāng)然學(xué)習(xí)方法各不相同，只是希望通過這次活動，讓新生與老生能有一個好的交流平臺，盡快找到適合自己的大學(xué)學(xué)習(xí)方法，更快的進入大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的狀態(tài)，能夠擁有一個美好精彩的'大學(xué)生活。
三、活動時間
20__年10月
四、參加人員
1、到場嘉賓:院學(xué)生會主席團和各部長
2、到場觀眾:材料院12級新生
3、策劃單位:森乾學(xué)社
五、活動地點
未定
六、前期準(zhǔn)備
1、由各班負(fù)責(zé)人員，了解新生初入大學(xué)碰到的問題，收集有關(guān)問題。
2、對收集的問題進行歸類整理，提前把問題告知邀請嘉賓。
3、擬定邀請人員:
a、邀請在10、11級學(xué)習(xí)成績方面比較突出的同學(xué)；在德、智、體方面比較出色的同學(xué)、學(xué)生干部。
b、12級新生中選出2個比較優(yōu)秀，比較快適應(yīng)了大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的同學(xué)發(fā)言。（新生與新生互相交流）
4、收集嘉賓個人資料，并制作ppt.
5、召集嘉賓開會，明確所要交流的內(nèi)容（給予嘉賓足夠空間自由的發(fā)揮）：
（1）大一學(xué)習(xí)方法與技巧。（重點）
（2）對12新生關(guān)于生活、工作、人際關(guān)系方面的建議。談?wù)劥笠簧罡形?、學(xué)習(xí)心得，給新生一些啟發(fā)。
（3）除了介紹考試、復(fù)習(xí)技巧，還要介紹些日常學(xué)習(xí)計劃，今后學(xué)習(xí)規(guī)劃，獎學(xué)金的設(shè)置，選修課問題等等
6、召開新生班級代表會議，安排并交代相關(guān)事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點的解釋和交代，確?；顒訒r會場的穩(wěn)定秩序
7、邀請學(xué)院書記，各年級輔導(dǎo)員、干部、學(xué)生代表拍攝錄像，制作剪輯，給新生帶來寄語和希望。
8、最后，根據(jù)所有資料進行整理，制作ppt.
9、主持人進行相關(guān)培訓(xùn)，與嘉賓交流溝通，熟悉嘉賓。
10、購買一些小禮品，供游戲環(huán)節(jié)做獎品。并討論決定活動時要進行的游戲和抽獎環(huán)節(jié)。
11、申請教室、記者。
12、提前布置好場地。
13、事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清楚。
14、成立活動小組:
a、保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。
b、其他部長應(yīng)該積極配合組長的工作做好部門應(yīng)做的事宜，并處理好和其他部門工作關(guān)系，具體工作由其他部門分工協(xié)作。
七、活動流程
1、工作人員提前半小時到場布置會場和調(diào)試設(shè)備（特別是話筒），再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢，并安排負(fù)責(zé)照相的工作人員。
2、主持人開場:對此活動進行說明并介紹嘉賓。
3、嘉賓演講:根據(jù)之前準(zhǔn)備的材料和ppt，現(xiàn)場演講。
4、回答問題階段
針對前期征集到的各方面問題，隨即邀請嘉賓之一進行解答，也可對前面所講的內(nèi)容進行提問（可安排相關(guān)人員在觀眾席中調(diào)動氣氛）。對于站起來提問的同學(xué)給予一定物質(zhì)獎勵。
5、互動環(huán)節(jié)
設(shè)置幾道關(guān)于學(xué)校的小問答，看看新生對校園的了解情況。（對積極參加活動的同學(xué)給予一定物質(zhì)獎勵）
6、游戲環(huán)節(jié)
全體在座新生參與，從第1排往后自1開始報數(shù)
逢x，x的倍數(shù)，帶有x的數(shù)字不能說，要說“不能報”，報了不能說的數(shù)字的人要上臺來參與表演，因此到有6個人錯報為止。例如:x=3
那么幾個人排好隊，一個一個說:
1，2，（不能報），4，5，（不能報），7，8，（不能報），10，11，（不能報），（不能報），14，（不能報）以此類推
自我介紹的一種方式，第一個人報出自己的名字，第二個人說旁邊的自己的名字，第三個人說旁邊的旁邊的自己，從第一個人開始依次說一直到自己，如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個人，第一個人再重復(fù)一遍全部的人，結(jié)束。
（報錯了的同學(xué)抽簽進行表演。）
7、播放所拍攝的視頻，送上老師和學(xué)長學(xué)姐們的祝福。
8、抽獎環(huán)節(jié)
工作人員事先在隨機挑選的幾張課桌下貼上中獎標(biāo)簽，主持人請同學(xué)們在自己的課桌下尋找中獎標(biāo)簽，有中獎標(biāo)簽的人可得到獎品。
9、主持人做最后總結(jié)陳述。
八、注意事項
（1）工作人員及學(xué)生應(yīng)提前到場
（2）現(xiàn)場布置應(yīng)事先做好
（3）新生向嘉賓提問環(huán)節(jié)應(yīng)提前安排好新生提問順序，避免亂場
（4）維持活動現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定（尤其是自由問答時間），氣氛活躍
（5）協(xié)調(diào)好小組里各部門之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)矛盾
九、后續(xù)工作
1、新生如有疑問可留下來咨詢。
2、森乾學(xué)社的成員清理會場和作好后勤工作。
3、小組工作人員于活動后采訪新生，收集他們對此次活動的看法以及嘉賓對活動的評價。
4、做好與編輯部的聯(lián)系，有關(guān)活動照片的選送，活動簡訊、活動總結(jié)的撰寫。
5、開會討論總結(jié)，并作書面材料。
十、活動預(yù)算
（1）橫幅
（2）布置現(xiàn)場使用的氣球、彩帶等
（3）抽獎環(huán)節(jié)中的獎品（獎品未定）
包頭市積極組織開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動，叫響最美少年品牌，進一步深化未成年人社會主義核心價值觀教育實踐，在未成年人中引起強烈反響，發(fā)揮了積極的教育作用。運用六一期間的重要時間節(jié)點，組織開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動。在活動開始前，市文明辦精心安排部署，廣泛宣傳發(fā)動，印發(fā)了《關(guān)于開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動的通知》，動員全市未成年人積極踴躍參加。
為深入貫徹落實黨的十八大精神，深化未成年人中國夢學(xué)習(xí)教育，按照中央文明辦等五部門《關(guān)于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動的通知》(文明辦〔20xx〕4號)要求，包頭市積極組織開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動，叫響最美少年品牌，進一步深化未成年人社會主義核心價值觀教育實踐，在未成年人中引起強烈反響，發(fā)揮了積極的教育作用。
精心部署 周密安排
包頭市認(rèn)真貫徹落實中央文明委三次全體會議和全國精神文明建設(shè)表彰大會精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出“我的中國夢”學(xué)習(xí)教育主題，積極引導(dǎo)未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。運用六一期間的重要時間節(jié)點，組織開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動。堅持集中活動與經(jīng)常活動相結(jié)合、網(wǎng)上活動與網(wǎng)下實踐相結(jié)合、鞏固提高與做響品牌相結(jié)合的原則，大力宣傳學(xué)習(xí)美德少年事跡，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)身邊榜樣，講好身邊故事，崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣。在活動開始前，市文明辦精心安排部署，廣泛宣傳發(fā)動，印發(fā)了《關(guān)于開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動的通知》(包文明辦通〔20xx〕11號)，動員全市未成年人積極踴躍參加。
各旗縣區(qū)及各中小學(xué)校結(jié)合工作實際，精心策劃部署，制定具體方案，作出周密安排，認(rèn)真抓好落實。各旗縣區(qū)文明辦積極組織協(xié)調(diào)，認(rèn)真進行聯(lián)絡(luò)服務(wù)、指導(dǎo)督促。充分發(fā)揮中小學(xué)校主渠道作用，發(fā)揮“做一個有道德的人”聯(lián)系點、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮和文明單位的示范帶頭作用，組織廣大中小學(xué)生踴躍參與。
廣泛學(xué)習(xí)宣傳美德少年先進事跡
全市各中小學(xué)校開展未成年人踐行社會主義核心價值觀活動，通過德育課、道德講堂、知識競賽等形式引導(dǎo)未成年人熟讀背誦社會主義核心價值觀24個字，繼承弘揚中華傳統(tǒng)美德，自覺把個人夢想與中國夢緊密聯(lián)系起來，把個人成長進步與祖國未來發(fā)展緊密聯(lián)系起來，人人爭做美德少年，引導(dǎo)未成年人愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，從小立志為實現(xiàn)中國夢而奮斗。
第一，向中央文明辦和自治區(qū)文明辦推薦上報美德少年劉允墨的先進事跡，并入選中國文明網(wǎng)六一兒童節(jié)百名美德少年集中宣傳展示活動。充分利用中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)推出“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”專欄的平臺，展示包頭市未成年人的良好道德情操和精神風(fēng)貌。
第二，利用包頭文明網(wǎng)宣傳展示美德少年先進事跡。市文明辦在包頭文明網(wǎng)開設(shè)了“美德少年、德潤鹿城——我們身邊的榜樣”專欄，集中展示近年來全市涌現(xiàn)出來的全國最美孝心少年、全市歷屆美德少年的先進事跡。同時，在包頭文明網(wǎng)設(shè)置“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動鏈接，方便未成年人點擊寄語。
第三，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊。市文明辦編印《美德少年德潤鹿城——包頭市美德少年事跡文集》，向全市中小學(xué)廣大未成年人發(fā)放5000冊，同時制作發(fā)放美德少年先進事跡的視頻光盤1500張，供未成年人學(xué)習(xí)使用。
第四，有關(guān)部門和學(xué)校利用多種形式開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動，用“榜樣的力量”引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊，從日常生活做起，從一點一滴做起，涵育高尚道德情操。
第五，有關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)動。市教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)部門，通過各自的網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志等平臺和手段宣傳展示美德少年的先進事跡。市屬各新聞媒體派出記者深入到學(xué)校、社區(qū)、家庭，深入挖掘美德少年先進典型，宣傳報道近年來涌現(xiàn)出來的美德少年先進事跡，并開設(shè)專欄、專版和專題節(jié)目進行廣泛宣傳。
第六，發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，各學(xué)校充分利用校報?？?、宣傳欄、廣播站、校訊通、板報墻報等形式對本校、本旗縣區(qū)及全市、全區(qū)和全國的美德少年進行宣傳。
1.開展學(xué)習(xí)爭做美德少年活動。推動各旗縣區(qū)中小學(xué)舉辦主題報告會、班(團、隊)會、學(xué)習(xí)心得展示、與美德少年座談交流。昆都侖區(qū)、達茂旗等通過舉辦道德講堂等活動，學(xué)習(xí)宣傳“最美孝心少年”趙文龍和其他美德少年的感人事跡。高新區(qū)南開小學(xué)等學(xué)校把日常“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動與六一集中活動結(jié)合起來，分門別類定期評選美德少年，并在校園櫥窗進行宣傳展示。市婦聯(lián)等有關(guān)部門結(jié)合“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動開展了“愛童月”活動，捐建留守兒童家園、關(guān)愛特殊群體未成年人，同時組織開展“我家的家風(fēng)”征文活動。各有關(guān)部門和單位還組織開展形式多樣、力所能及的學(xué)雷鋒少年志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行合一，爭做美德少年。
2.開展網(wǎng)上投票簽名寄語。按照中央文明辦等部門的安排部署，要求各旗縣區(qū)文明辦、教育局等有關(guān)部門組織各中小學(xué)校及廣大未成年人和學(xué)生家長積極開展網(wǎng)上投票、簽名寄語活動，確保活動參與人數(shù)和參與率，截至6月2日參與網(wǎng)上簽名投票數(shù)達35萬余次，參與率達到100%。
通過扎實有效的活動，為孩子們播種夢想、點燃夢想，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大志向，從小敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，引導(dǎo)他們背誦熟記社會主義核心價值觀24個字，讓社會主義核心價值觀的的種子在未成年人心中生根發(fā)芽。
今年繼續(xù)參加了“國培計劃（20xx）”——陜西?。h濱區(qū)，鎮(zhèn)巴縣）中小學(xué)，幼兒園教師培訓(xùn)團隊研修項目，進行跟崗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，我們初中英語團隊來到“漢濱高中西校區(qū)”，一個環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流的學(xué)校。在學(xué)習(xí)活動中我遵守學(xué)校作息時間，認(rèn)真跟崗，珍惜這樣一次難得地學(xué)習(xí)機會。根據(jù)要求細(xì)致觀察跟崗老師的日常教學(xué)行為、感受學(xué)校的教育理念和特色，深刻體驗、領(lǐng)悟骨干教師的教學(xué)思想、實踐智慧。通過學(xué)習(xí)，本人收獲頗多，感觸頗深?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校辦學(xué)有特色，是一個能讓師生共同追求并享受幸福的地方。
學(xué)校積極推崇“以人為本，共建和諧’的發(fā)展宗旨，以“全省一流，全國有影響的示范中學(xué)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“以人為本，關(guān)愛每一個學(xué)生；因材施教，尊重每一個學(xué)生”為辦學(xué)理念，并落實在學(xué)校工作中，學(xué)校的辦學(xué)理念隨處可見，張貼在墻上，立在花壇中。讓這種理念深入人心，同時學(xué)校也是這樣做的。學(xué)校各項實施完善齊備，個性空間內(nèi)容豐富，包含體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等諸多方面。學(xué)校的文化氛圍非常濃厚，有漂亮的校園，美麗的假山亭榭，漂亮的書法長廊。墻上到處可見人性化的標(biāo)語。處處充滿了教育的色彩，給人以享受。學(xué)生在學(xué)校有和諧的師生關(guān)系，教師都很愛自己的學(xué)生。老師對學(xué)生的耐心教育科學(xué)細(xì)致，老師和學(xué)生同吃一樣的飯菜，老師經(jīng)常和學(xué)生泡在一起。我想有著一支關(guān)愛學(xué)生的教師隊伍什么事情都能辦到，什么任務(wù)都能完成。老師之所以能夠這樣賣力的干工作、能夠以校為家的力量，來源于學(xué)?？茖W(xué)的管理，人性化的制度，舒服的環(huán)境。首先，學(xué)校有非常完善的制度來約束老師，沒有制度不成方圓，一個好的制度大家就可以在一定的范圍內(nèi)有序的工作。特別是在一個人數(shù)很多的學(xué)校，學(xué)校工作才能井然有序的開展和進行。什么事情都有人去做，所有的事情都有人管有人關(guān)心。其次，學(xué)校為老師提供了一個可以公平發(fā)展和展示的平臺。在漢濱高中西校區(qū)，我看到了教師積極參與教研教改的熱情，當(dāng)一個有價值、有意義、有規(guī)模的活動在不斷地進行時，就會不斷地促使教師不斷地鞭策自己不斷地實現(xiàn)自我超越，互相學(xué)習(xí)取長補短。然后在這樣的環(huán)境中不斷的提高和成長，所以我們看到的教師人人都很優(yōu)秀。只有好的環(huán)境才能塑造出更多的優(yōu)秀教師。再次，學(xué)校能夠為教師營造一個輕松幸福的環(huán)境，倡導(dǎo)給師生幸福感。學(xué)校始終給教師傳遞一種在“育才”的驕傲，做育才人的驕傲和自豪。在這樣一個和諧的大家庭里師生都快樂、幸福的進步著。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及收獲
參加“國培計劃”跟崗學(xué)習(xí)，帶著沉甸甸的責(zé)任。明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)前認(rèn)真對自己的現(xiàn)狀做了分析反思，對自己的學(xué)習(xí)期待做了認(rèn)真的整理。珍視這樣一次難得的學(xué)習(xí)提升的機會。這樣一次難得的近距離的觀察學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗的機會。
（一）、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、觀察骨干教師的日常教育教學(xué)行為、感受基地學(xué)校教學(xué)理念和特色，深刻體驗、領(lǐng)悟骨干教師的教育教學(xué)思想、實踐智慧，使教育教學(xué)能力得到明顯提升。
2、做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展能力，在實踐、反思、學(xué)習(xí)中成長。
3、在教師的指導(dǎo)下看好一兩本相關(guān)的教育教學(xué)書籍，使自己的理論水平，專業(yè)素質(zhì)有所提升。
（二）、學(xué)習(xí)期待
1、能夠通過 學(xué)習(xí)弄懂一些問題，看老師如何上好一節(jié)高效率、高質(zhì)量的常規(guī)課，老師怎樣進行科學(xué)的班級管理，老師怎樣進行課題研究，如何進行自我提高。
2、感受一所名校的校園文化建設(shè)，日常管理，教育科研狀況、形式，怎樣為老師搭建一個發(fā)展的平臺，為本校的未來發(fā)展提供幫助。
3、通過學(xué)習(xí)使自己的教育理念有所更新，教學(xué)方式方法有所提高，對自己的教學(xué)工作有所幫助，促進自己教學(xué)水平的提高。
國培在線學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個多月，我較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了初中語文幾位教育專家的教育教學(xué)理論、課堂問題診斷及全新學(xué)法指導(dǎo)，感覺思路清晰，明確教學(xué)目標(biāo)，給自己今后教學(xué)指明了方向，收獲頗豐。從以下幾個方面總結(jié)：
一、教學(xué)理論獲得了提升。
對語文課的性質(zhì)、要求有了更深一步的認(rèn)識。
1、語文課是人文性與工具性的統(tǒng)一。二者不可偏頗。于漪老師告訴我們語文科其實是發(fā)揮它的工具性來實現(xiàn)它的人文性，二者缺一不可。
2、語文課應(yīng)該重視積累，在積累的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會表達。
二、對語文課堂的教學(xué)有以下幾方面的理解：
1、語文教師要研究好教材，吃透課標(biāo)要求。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》一再強調(diào)閱讀是學(xué)生的個性化行為，一個連自己都沒有個性化解讀能力的教師怎么能培養(yǎng)出有個性化閱讀行為的學(xué)生呢？
語文教師對教材的研究解讀是份內(nèi)之事，是必修的基本功，但一段時間來有些教師忽視了、缺失了，課是上得熱熱鬧鬧，可就是沒有真正走進文本，沒有顯現(xiàn)語文課程的獨特魅力和多姿多彩。究竟是什么原因使教師遠(yuǎn)離了文本，在文本的邊緣上躑躅？
唯有讀懂、“吃透”教材，后續(xù)所做的研究學(xué)生的認(rèn)知水平和尋找讓學(xué)生獲取知識、形成能力、啟發(fā)思想的方法才會發(fā)生效益。從內(nèi)部上講，教師要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)會閱讀，讓閱讀成為自己一種生活的方式和習(xí)慣。唯有如此，才能錘煉出內(nèi)功，“吃透”教材，才會引來源頭活水。
作為長期從事語文教學(xué)實踐的一線教師，我以為，目前至少在初中語文教學(xué)中還是應(yīng)傳授相關(guān)的漢語知識、文學(xué)知識和文章學(xué)知識的，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生語文學(xué)養(yǎng)的大廈奠定堅實的知識基，當(dāng)然，這并不意味著要回到二十年前生硬灌輸、機械訓(xùn)練的知識教學(xué)狀態(tài)，因為今天知識教學(xué)的出發(fā)點和目的地不同了，教學(xué)行為自然要隨之改變。
走進國培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對教材教法有了更新更全面的認(rèn)識。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐中去。
2、通過這次國家計劃培訓(xùn)，我有機會聆聽各位專家教誨，有機會和一流老師交流，有機會集中精力系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和反思。這無疑對我今后的教育教學(xué)工作有很大的提升，培訓(xùn)對我的影響主要有以下幾點：
1）更新教育理念
對于“待進生“的認(rèn)識，我以前就有誤區(qū)，聽了教授的報告后，改進了我之前的認(rèn)識。待進生的形成有三個原因：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣差、家庭教育差。前兩者不是差的原因，而是差的結(jié)果，他們都是可以通過教師的努力而改變的。所以從某個意義上講沒有絕對的差生。
2）增長了專業(yè)知識
持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成就動機，提供最適合的知識加工法，激勵學(xué)習(xí)。建立友善、關(guān)愛、和諧的人際關(guān)系和環(huán)境。這為我以后的教學(xué)指明了方向，在今后的教學(xué)中，這對我以后教學(xué)中對開放題的講解有很大幫助。
3）解決了疑難問題
課題研究，對于我們一線老師還是比較難的，覺得無從下手。專家、教授就課題研究中如何選題、制定方案、收集案例、進行了詳細(xì)分析，為我們以后開展課題研究奠定了堅實的基矗新課改要求對學(xué)生評價的多樣性，而在實際教學(xué)中，我們還是以前的老一套，通過口頭評價或考試評價。
4）結(jié)交了良師益友
這次培訓(xùn)，我認(rèn)識了許多仰慕的專家，還接觸了許多優(yōu)秀的同行，他們中有全國優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎獲得者，有經(jīng)常在數(shù)學(xué)教育教學(xué)雜志上發(fā)表文章的老師。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了許多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，更被他們愛崗敬業(yè)的精神所感動。
5）鍛煉了意志品質(zhì)
作為一線教師，我平時的教學(xué)任務(wù)繁重。很少有機會到處參加培訓(xùn)，而有些培訓(xùn)是搞形式，沒有實質(zhì)作用。從參加工作以來，這次培訓(xùn)是最嚴(yán)格的，我也是最認(rèn)真的。每天認(rèn)真聽講座，參加專家答疑，寫心得體會，寫教學(xué)設(shè)計與反思，作業(yè)按時按質(zhì)完成，撰寫國培總結(jié)、論文，承擔(dān)學(xué)校培訓(xùn)匯報課。
幾十天的學(xué)習(xí)，為我今后的工作奠定了實戰(zhàn)基礎(chǔ)，我會借鑒老師們的經(jīng)驗，理論聯(lián)系實際，針對我的孩子們因材施教。
這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了許多。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感興趣的是與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂。通過這次國培我的意志品質(zhì)也得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財富！十分感謝這次國培！我一定把這次國培所得運用到自己的教育教學(xué)實踐中去，做一名優(yōu)秀的人民教師。
一．要成立的學(xué)習(xí)小組
考慮到有的科目對絕大部分同學(xué)來說并不難學(xué)，所以暫時只針對以下學(xué)科成立學(xué)習(xí)小組：
C語言學(xué)習(xí)小組
大學(xué)英語學(xué)習(xí)小組
注：計科普06、計科應(yīng)06、自普本06和自應(yīng)本06的新增科目在學(xué)習(xí)1個月后，根據(jù)各個班級的學(xué)習(xí)情況來定是否成立相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組。
二．學(xué)習(xí)小組管理條例
沒有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)習(xí)小組應(yīng)有管理條例。此項非一人可以決定的，建議第三周各個班級的班長、團支書、學(xué)習(xí)委員和宣傳委員一起討論后列出條例，條例包括到每個成員的獎懲以及如何管理各組小組長。宣傳委員在各班介紹學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計愿意參加的同學(xué)的名單，對優(yōu)生進行動員。確定學(xué)習(xí)小組固定成員，并要通過學(xué)習(xí)小組管理條例，最終制定一分合理可實施的管理條例。
三．學(xué)習(xí)小組活動計劃
大學(xué)英語學(xué)習(xí)小組
1． 選拔一名有能力有時間的同學(xué)擔(dān)任組長，除了組織小組學(xué)習(xí)和幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)外，還要和英語老師溝通，讓學(xué)習(xí)小組有方向；各個班級選一名負(fù)責(zé)人，組長聯(lián)系負(fù)責(zé)人，召集同學(xué)學(xué)習(xí)。
2． 基于一般在上半學(xué)期英語差的同學(xué)并不關(guān)注學(xué)習(xí)的情況，英語學(xué)習(xí)小組上半學(xué)期的工作就針對優(yōu)生進行。組織提前報考英語四級的同學(xué)備戰(zhàn)，同時又為下半期補差培養(yǎng)人才。四級備考，不反對其他同學(xué)參與；
3． 成績特差的同學(xué)，學(xué)習(xí)小組采取一對一的方式補習(xí)；
4． 學(xué)習(xí)小組成員要分組分時提供學(xué)習(xí)質(zhì)料；
5． 活動的具體時間和地點：待定。
C語言學(xué)習(xí)小組
1． 選拔一名有能力有時間的同學(xué)擔(dān)任組長，除了組織小組學(xué)習(xí)和幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)外，還要和c語言老師溝通，讓學(xué)習(xí)小組有方向，各個班級選一名負(fù)責(zé)人，組長聯(lián)系負(fù)責(zé)人，召集同學(xué)學(xué)習(xí)；
2． 因為c語言的學(xué)習(xí)需要在電腦上操作，而女生大多數(shù)學(xué)得不如男生，能在一起的課余時間又很少，所以活動時采取借一臺手提電腦（張明程負(fù)責(zé)），讓學(xué)得很好的同學(xué)講解自己編譯的程序，安排時間，一起看書。在自己的電腦上進行練習(xí)；（因為上學(xué)期很多同學(xué)的書都未看完一遍，基本符號都不懂，所以一起看書）
3． C語言小組固定成員要多和科任老師聯(lián)系。幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)只是這個小組的一部分，最重要的是優(yōu)生互相學(xué)習(xí)，力爭能夠參加與本專業(yè)有關(guān)的全國性的競賽；
4． 學(xué)習(xí)小組期末前，要給同學(xué)們一個小組固定成員合作編譯的程序，并對程序進行講解；
5．申請一個學(xué)習(xí)小組的郵箱，組長管理，方便答疑；
6．具體時間和地點：待定。
四．其他
1． 活動經(jīng)費
主要用于資料的打印和優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組成員的獎勵，每期每小組大約100元，希望從四個班的班費中支付。
2． 線性代數(shù)自動化的兩個班級已經(jīng)學(xué)過，同學(xué)覺得不難，所以沒有預(yù)備成立線代學(xué)習(xí)小組。
一、引言
我已經(jīng)27歲了，我的青春也要慢慢變成回憶了。希望進入30歲的門檻，不需要頻繁回頭，自信堅定，手中滿是收獲的果實。所以，我想在這里做一個三年規(guī)劃，努力讓青春的遺憾越來越少。
二、自我期待
有毅力和毅力。
意識到自己，善待他人。
能夠用所學(xué)回報社會。
每天自我反省。
擁有健康的身體和溫柔堅定的心。
兼顧事業(yè)和家庭。
三.計劃簡介
該計劃將持續(xù)三年，從20xx年4月到20xx年3月。主要分為兩部分:
一是學(xué)習(xí)政策法規(guī)，二是學(xué)習(xí)技能。第一部分將貫穿整個三年學(xué)習(xí)，第二部分大致可分為兩個階段:
孔段A-4月20xx日至11月20xx日，主要用于學(xué)習(xí)會計知識和取得會計證書。
孔端b-11月20xx至3月20xx，主要用于學(xué)習(xí)中級職稱考試，取得專業(yè)英語證書。
四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
政策法規(guī)研究。我現(xiàn)在從事勞動保障工作。結(jié)合工作實際，學(xué)習(xí)勞動法知識將成為我學(xué)習(xí)的重點:
以《勞動法全書》為讀本，主要側(cè)重于掌握勞動法知識。全書1905頁，計劃每個工作日閱讀2頁，953個工作日完成。
我國勞動保障事業(yè)還處于完善階段，新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn)，要及時學(xué)習(xí)掌握。
為研究國際形勢下勞動保障工作的走向，以省勞動廳20xx年7月出版的《中國加入WTO與勞動保障》一書為研究書。全書共分八章，每周讀一章，三個月全部學(xué)習(xí)。
隨著我國非公有制企業(yè)隊伍的不斷壯大，對這些就業(yè)群體的保護也將成為我國社會保障工作的重點?！吨袊綘I企業(yè)發(fā)展報告》1999年版被用作學(xué)習(xí)用書。書里有五本書，每個月一本，五個月寫完。
每季度寫一篇學(xué)習(xí)勞動保障知識的體會，每年寫一篇研究報告研究熱點問題。
蒂姆可以學(xué)習(xí)。這部分的學(xué)習(xí)重點是掌握幾項以工作需要為主要方面的技能:
A.4月20xx報名會計培訓(xùn)班，11月20xx參加考試。
B.20xx年1月，報名參加中級職稱專業(yè)課考試，開始自學(xué)中級職稱相關(guān)專業(yè)課。
C.20xx年11月，我報名參加了職稱英語考試。
D.20xx年3月自學(xué)英語，參加英語等級考試。(具體英語課程根據(jù)當(dāng)時考試的要求確定。)
E.以上自學(xué)課程可根據(jù)當(dāng)時的考試要求隨時更改。
第五，正常學(xué)習(xí)
閱讀:每天看報，每月看一本文學(xué)雜志，每年至少看一本名著。
英語:練習(xí)字母和作文形式的寫作，加強閱讀。
鋼琴:加強基本功練習(xí)，豐富曲目，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的曲目。
運動:每天分階段做瑜伽不少于40分鐘，每周去健身中心不少于兩次，不定期參加登山運動。
隨時加入其他學(xué)習(xí)。
不及物動詞每個階段的目標(biāo)
3月前，20xx，撰寫勞動保障知識文章12篇，社會保障熱點問題研究報告3篇。
20xx年4月取得會計證。
20xx年12月，獲得中級職稱證書。
20xx年4月，獲得職稱英語考試證書。
20xx年3月，獲得英語等級考試證書。
六.評論
在學(xué)習(xí)的過程中，要持之以恒，避免消極怠工，隨時修正不切實際的點，完善計劃。
七.結(jié)束語
三年后，當(dāng)我再次開啟這個計劃時，我希望我能自豪地說:“我的自學(xué)之路永無止境。雖然之前的目標(biāo)已經(jīng)完成，但我會再次起航，規(guī)劃未來的道路。”
慶祝建國60周年系列活動以“喜迎國慶60周年，祖國在我心中”為主題。通過主題活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀，增強學(xué)生的愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神。
一、活動主題：
“喜迎國慶60周年，祖國在我心中”
二、活動組織機構(gòu)
組長:何光照
成員:蘆陽生萬小年張捷曾敉劉利民劉鈺姜青濤
三、活動內(nèi)容
(一)10月1日上午國慶升旗儀式(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，師生代表發(fā)言)和“祖國在我心中”征文大賽、書畫大賽表彰大會;
征文大賽
1、對象：全體師生
2、布置時間：9月26日上交時間:9月28日
3、內(nèi)容：組織師生撰寫不同體裁的文章，從細(xì)微處描繪對國家、社會、人生的獨特感受、親身體驗，抒發(fā)祖國在心中的豪情壯志與美好憧憬，提高社會責(zé)任感和使命感。
4、要求：字跡工整，不要涂改亂畫。文章思想健康，積極向上，內(nèi)容真實，體裁不限，800字左右為宜。
5、評選辦法：由教師組成評委會，對參選作品進行初審和復(fù)評。最終評出一等獎1名;二等獎3名;三等獎6名;優(yōu)勝獎若干名，對獲獎?wù)哌M行表彰。(時間10月1日)
(三)書法、繪畫、攝影展覽活動(2幅作品:一幅國慶節(jié)的作品;一幅中秋節(jié)的作品)
1、對象：全體師生
2、時間：9月28日上交時間:9月30日
3、活動目的：組織師生通過書法、繪畫及攝影的方式抒發(fā)愛國、愛校情懷和中秋節(jié)感恩作品。將兩個組別的優(yōu)秀作品進行匯總，在學(xué)校展出，展示我校師生高雅、健康的審美情趣。對獲獎?wù)哌M行表彰。(時間10月1日)
(四) “盛世耀中華”電視電影電影播放活動
1.選擇影片：國慶大閱兵(10月1日上午9：00)、中央電視臺慶祝國慶60周年大型文藝晚會(9月30日晚8：00)《祖國萬歲》、《建國大業(yè)》、《中秋晚會》等
活動方式：集中觀看：組織學(xué)生在教育超市活動室觀看。
要求：寫國慶大閱兵的觀后感，要求500字以上，內(nèi)容真實，力求深刻。
(五)中秋節(jié)文藝晚會
1、對象：全體學(xué)生
2、時間：10月3日星期六中秋節(jié)
3、活動一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
(1)、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
(2)、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動二：文藝晚會賞月1、感受月餅的香甜。2、體驗生活和分享活動的樂趣。
物品保障：后勤和辦公室
(六)籃球比賽、羽毛球比賽和拔河比賽
四、保障措施
1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識建國60周年慶?；顒拥闹匾饬x，振奮精神、凝聚力量，使各項活動富有成效。
2、認(rèn)真籌備，積極參與。慶祝建國60周年活動是全黨全國人民的一件大事、盛事。明確職責(zé)、密切配合、認(rèn)真組織籌備、廣泛動員，引導(dǎo)廣大師生參與到慶祝活動中來，切實突出慶祝活動的主題性、教育性和實效性。確保各項慶?；顒禹樌_展。
3、注重宣傳，及時總結(jié)。建國60周年慶祝活動，承載著偉大的民族精神，蘊涵著豐富的愛國主義教育資源，是廣泛開展愛國主義和民族精神教育的重要機遇。
4.加強安全巡查,提高安全意識。
一、整體規(guī)劃
調(diào)整生物鐘制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
寒假即將過去，不少學(xué)生還沉溺在假期休閑、輕松的氛圍中，遲遲沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對此，新學(xué)期伊始，學(xué)生可對新學(xué)期知識進行一個預(yù)習(xí)，針對自己的學(xué)習(xí)情況，制定新學(xué)期目標(biāo)，目標(biāo)越具體越好。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時應(yīng)注意合理安排學(xué)習(xí)生活時間。早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題的效率高一些。其他的時間則留給語文，可以多讀些課外書，積累作文素材。為養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生可根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)資料不求多，而應(yīng)尋找到一種適合自己情況的輔導(dǎo)書。
二、每日計劃
早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對搶記和馬上要考核的東西進行突擊，可事半功倍。
正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需永久記憶的東西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位高考狀元的每日作息時間表，僅供參考：
每天6：00起床，
6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，
7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，
9：50-11：50機動安排;
中午午休;
下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，
4：10-6：10復(fù)習(xí)物理;
晚上2個小時復(fù)習(xí)語文;
其余時間機動。
總之，在總體計劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好!
7月開始在南寧培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)商務(wù)策劃(商務(wù)策劃有10門核心課程，包括：商務(wù)策劃、策劃思維與工作、企業(yè)戰(zhàn)略策劃、生態(tài)策劃、融資策劃、管理策劃、營銷策劃、商務(wù)策劃原則與策略、企業(yè)企劃組織、商務(wù)策劃人才發(fā)展等理論與實踐。).
剛開始的時候,自己聽起來真的很費力,老師講解的實戰(zhàn)案例,我都是半懂不懂的,自己真的也想過放棄,但是每每聽到老師鼓勵的話語別人一樣沒有基礎(chǔ),可以學(xué)會,為什么自己不行呢?我又找回了信心,老師告訴我:自己不明白的要紀(jì)錄下來,課后總結(jié),反思案例成功的地方和不足之處,然后修改,課后請教師兄師姐,然后結(jié)合書本的意思和自己的想法與建議,把它寫成案例讓老師指導(dǎo)與提出意見,這樣可以不斷的吸收精華的部分和活躍自己的思維,鍛煉自己對策劃過程的了解,把握策劃的結(jié)構(gòu)性,策劃的全局性,為寫作做好準(zhǔn)備,我遵照老師的方法學(xué)習(xí),經(jīng)過一段時間的接觸,摸索,總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方式,每天都出市場來逛逛,看看其他公司策劃的活動,觀察他們實施的過程,和現(xiàn)場的反映情況,然后回去按照看到的情況總結(jié)出自己的思維過程,以及看法.(如有機會就和公司的有關(guān)負(fù)責(zé)人聊聊有關(guān)活動的有關(guān)情況,與請教的方式和他們溝通),然后回去按照看到的情況和了解到的,總結(jié)出自己對活動的看法以及改進的地方.(總結(jié)好后可以給有關(guān)負(fù)責(zé)人看,以后有什么活動希望能協(xié)助策劃)這樣有助于自己的社會實踐經(jīng)驗.
俗話說:一切從實踐出發(fā),在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,改進不足,用于實踐,提高效率.
把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中,在實踐中不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)改進,不斷實踐中成長,這樣可以讓書面知識化成應(yīng)用的過程,幻化成具體的案例實踐,縮短學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的過程,有利于自己的成長.
希望在今年可以和更多的各界精英共同探討,共同學(xué)習(xí)交流,共同進步提高!
我相信一通百通,觸類旁通,就如思想有多遠(yuǎn),腳步就能走多遠(yuǎn)!
一、 活動背景
當(dāng)前，高職院校的文娛體育活動開展積極，形式豐富。但各大高職院校在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面還有所欠缺，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情不夠高漲，上課積極性不夠。而課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)筆記作為對教材的重要補充，有利于學(xué)生提升課堂注意力、理解記憶知識點、課后復(fù)習(xí)和反思，更有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。
二、 活動目的
為了在林學(xué)院營造積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)誠信、求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，傳播優(yōu)良學(xué)習(xí)之風(fēng)，構(gòu)建良好課堂氛圍，林學(xué)院團總支以培養(yǎng)學(xué)生"思學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)、尚學(xué)"為理念，從學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成著手，在林學(xué)院范圍內(nèi)開展尋找"最美學(xué)習(xí)筆記"的學(xué)風(fēng)提升活動，旨在教會學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，切實促進學(xué)生的全面發(fā)展和成才成功。
三、 活動主題
尋找"最美學(xué)習(xí)筆記"
四、 活動對象
林學(xué)院全體在校生
五、 主辦單位
林業(yè)與環(huán)境學(xué)院團總支
六、 承辦單位
林業(yè)與環(huán)境學(xué)院學(xué)生委員會
七、 活動時間
20xx年12月7日—20xx年12月15日
八、 活動形式及內(nèi)容
1."從習(xí)慣養(yǎng)成做起"課堂筆記達人推選評比活動
推選過程中，重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會向他人學(xué)習(xí)，通過比較尋找自身不足，分析學(xué)習(xí)成績不佳原因，制定學(xué)習(xí)提升具體方案。
各班可組織推選或由本人自愿參評，于12月10日之前上交本人學(xué)習(xí)筆記本或教材作為此次"最美筆記"評選的材料，交至各班學(xué)習(xí)委員處。各班學(xué)習(xí)委員收齊后，統(tǒng)一于12月10日晚自習(xí)期間交至林學(xué)院學(xué)生會辦公室，林學(xué)院學(xué)生會相關(guān)人員對筆記材料進行拍照備注好個人信息后，筆記原件可以當(dāng)場返還。
林學(xué)院學(xué)生會經(jīng)過第一輪初步篩選后，進入評選第二輪，邀請分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師擔(dān)任復(fù)選階段的評委，由作者對自己參選的筆記材料做自我推薦和拉分拉票。
附評比標(biāo)準(zhǔn)：
1. 筆記工整度（30分）
要求筆記工整有序，不凌亂。
2. 字跡美觀度（30分）
要求字跡不潦草，總體美觀。
3. 內(nèi)容充實度（20分）
要求筆記內(nèi)容充實，不能太少。
4. 頁面整潔度（20分）
要求筆記頁面整潔，無污跡。
2."最美筆記"及"筆記達人"巡展活動
經(jīng)過兩輪的評選后，對選出來的"最美筆記"和"筆記達人"進行全學(xué)院的一個展示，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，通過比較尋找自身不足，分析學(xué)習(xí)成績不佳原因。
九、 活動獎品設(shè)置
獎項
個數(shù)
獎品
一等獎
1
榮譽證書+100元現(xiàn)金紅包
二等獎
2
榮譽證書+50元現(xiàn)金紅包
三等獎
3
榮譽證書+30元現(xiàn)金紅包
優(yōu)勝獎
5
榮譽證書+10元現(xiàn)金紅包
十、 活動前期準(zhǔn)備工作
（1） 前期宣傳工作：
1.海報宣傳：
宣傳部負(fù)責(zé)出好宣傳海報（12月8日前完成）；
2.口頭及文字通知宣傳：
學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)對大一班級進行下班宣傳，對大二班級以群消息的方式通知各大二班級學(xué)習(xí)委員宣傳此事。（12月8日前完成）
（2）活動期間：
初選環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)委員上交上來的筆記材料，()對筆記材料進行拍照編輯個人信息后再返還于該學(xué)習(xí)委員。收齊后由林學(xué)院學(xué)生會大二學(xué)生評委進行篩選。篩選后的筆記，進入第二輪復(fù)選階段。
（3）活動后期
①做好"最美筆記"及"筆記達人"的展示工作；
②做好宣傳報道工作，要求林學(xué)院學(xué)生會每一位成員都寫一份新聞報道，宣傳部及時有效地利用好微信、微博等平臺將此次活動宣傳出去，報道中務(wù)必明確介紹活動意義，充分加強此次活動的宣傳力度。（微博原文中應(yīng)@共青團中央、@共青團中央學(xué)習(xí)部、@共青團贛州市委、@江西日報、@贛州晚報、@江西校媒傳播人。微博評論中@江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院、@江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院團委@就業(yè)航標(biāo)、@魅力環(huán)院-校會學(xué)習(xí)部、@環(huán)院學(xué)生記者團、@林業(yè)與環(huán)境學(xué)院吳學(xué)軍、@團委歐陽劍、@觀察者沈林。）
十一、活動要求及注意事項
1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)，在已有良好的學(xué)風(fēng)基礎(chǔ)和指定活動基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)院自身情況探索和創(chuàng)新活動的載體、途徑、方法，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2.宣傳，注重實效。
活動宣傳、典型選拔。總結(jié)表彰工作，切實做好氛圍營造工作，在校園內(nèi)去的最大的優(yōu)良學(xué)風(fēng)傳播效益。
書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”作為一名老師為適應(yīng)時代的需求，與時俱進，我們都應(yīng)該使自己成為“讀書人”，這是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任。為促進我自身的快速成長，本學(xué)期我響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著“充電器”上路的號召，特制定了我個人讀書計劃。
一、讀書目標(biāo)
1、讀教育教學(xué)理論，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科教育書籍，不斷充實自己，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，樹立正確的學(xué)生發(fā)展觀、科學(xué)育人觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。
3、通過讀書學(xué)習(xí)，不斷地為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補鈣”，不斷引入“源頭活水”，拓寬自己的教育視野。使自己的觀念跟得上時代發(fā)展的“快車道”。
4、以讀書學(xué)習(xí)修身、養(yǎng)性、怡情。通過多讀書、讀好書，增長知識，增加涵養(yǎng)，優(yōu)化氣質(zhì)，善于思考，遠(yuǎn)離浮躁，使人生高尚，使生命豐厚而實在。
二、開展讀書活動的主要措施：
1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。
3、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。主動與同事交流，討論讀書體會心得。
4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
6、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。
必讀書目：
1、經(jīng)典閱讀：《給老師的100條新建議》《名師的教育機智》《好媽媽勝過好老師》
2、選讀書目：《教育智慧從哪里來》《小學(xué)數(shù)學(xué)說課理論和實踐》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例分析》《老師的情感與智慧》
3、每月必讀：《中國小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《數(shù)學(xué)教育實踐與探索》
讀書，能夠改變老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使老師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。作為一名老師的我，將時刻與書香為伴，享受讀書，以讀書增智慧，以讀書促涵養(yǎng)，以讀書厚底蘊。讓讀書，時刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。
一、活動背景
大學(xué)四年是每一個學(xué)生學(xué)業(yè)生涯中最重要一段時光。新生剛剛進入大學(xué)，對周圍的一切環(huán)境還很陌生、不適應(yīng)，加之在這之前是他們所熟悉的中學(xué)生活，一時之間很難完成從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變 。在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等各個方面都受著困擾并存在著疑惑。沒有了老師和家長像以前那樣的督促他們還能不能很好的克制、提醒自己，所有的這一切在很大程度上制約了他們進校后的發(fā)展，影響著他們今后的人生。因此學(xué)習(xí)部擬舉辦一場學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會幫助大一新生解決問題，使他們迅速融入大學(xué)生活。
二、活動的目的和意義
作為本學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦的第一個活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會已經(jīng)是我們部歷年來的傳統(tǒng)項目、品牌項目。我們的宗旨就是為了更好的幫助大一新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活，處理他們方方面面存在的問題。在新的環(huán)境里有一個良好的開端，好的開始是成功的一半，從而走過一個成功的大學(xué)四年。我們提供這樣一個活動平臺不僅是為了交流心得、體驗，更是為了幫助他們樹立良好的心態(tài)，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的大學(xué)生活不虛度，更充實。
三、活動內(nèi)容
1、組織機構(gòu)：信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
2、活動方式：以談話節(jié)目“實話實說”的形式開展活動。強調(diào)觀眾互動，重點是解決問題，突出“交流、互動”，更加貼進同學(xué)的生活，同學(xué)的情感。另外請來專業(yè)講師為同學(xué)講述大學(xué)生能力培養(yǎng)方面的有關(guān)經(jīng)驗方法，計劃邀請大三大四的學(xué)長們以自己的親身經(jīng)歷來寄語新生。學(xué)生可以現(xiàn)場提問，由學(xué)長或老師作答。
3、活動主題：以討論怎樣充實的度過大學(xué)生活為主題，展開學(xué)業(yè)、愛情、就業(yè)相等話題，通過情景對白的形式與觀眾互動，提出大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中面對的問題，尋求最好的解決方法。
4、活動對象：全校大一學(xué)生
5、活動時間：9月28日晚
6、活動地點：西南交通大學(xué)新校區(qū)大學(xué)生活動中心
四、活動進度安排
1、前期宣傳（9月21－9月27）
時間
內(nèi)容
地點
物品
負(fù)責(zé)人
備注
9.21～9.26
活動宣傳展板
一四食堂門口
展板（2塊，2塊）
學(xué)生會 宣傳部
9.21～9.26
派發(fā)宣傳單
2/3發(fā)到信息學(xué)院各宿舍，1/3在校內(nèi)派發(fā)
宣傳單
學(xué)習(xí)部全體成員
9.21～9.26
懸掛及維護橫幅
食堂附近的十字路口
橫幅（3條）
學(xué)習(xí)部
9.21～9.26
張貼海報
食堂門口、宿舍區(qū)
活動海報
學(xué)習(xí)部
數(shù)量待定
9.21～9.26
校園廣播
全校
宣傳活動
學(xué)生會
廣播稿由學(xué)習(xí)部寫
9.21～9.26
聯(lián)系主持人及嘉賓
學(xué)習(xí)部
主持人2人，
嘉賓3人
9.21～9.26
開展活動
大學(xué)生
禮堂
學(xué)習(xí)部
2、活動當(dāng)天場地安排
任務(wù)分配表：
事
時
地
物
人
備注
掛橫幅（或粘帖字）
6：30前
舞臺正上方
橫幅一條
學(xué)習(xí)部
張貼pop
6：30前
待定
海報
學(xué)習(xí)部
贊助商提供
測試音響、話筒
6：30前
全場
至少三個話筒
會場音控師
準(zhǔn)備簽到桌
6：30前
會場入口
兩張桌子（目標(biāo)調(diào)查問卷）
音響及燈光控制
全程
全場
音控師
燈光師
擺放桌椅
6：30前
舞臺、嘉賓席、
桌椅
學(xué)習(xí)部
數(shù)量待定
拍照
全程
全場
數(shù)碼照相機（至少2部）
學(xué)習(xí)部
禮品管理
全程
幕后
獎品、禮品等
學(xué)習(xí)部
維護秩序
全程
全場
學(xué)習(xí)部
嘉賓飲品
全程
嘉賓席
飲品
學(xué)習(xí)部
數(shù)量待定
注：所有工作人員均須佩帶工作牌；
前期準(zhǔn)備學(xué)習(xí)部20人；
活動當(dāng)天：學(xué)習(xí)部18人，其他部8人。共26人
學(xué)生進場：參加學(xué)生在入口處領(lǐng)取一份調(diào)查問卷和筆后即可入場，在開場前10
分鐘將問卷交于指定地點，即可換取抽獎卷一份。
五、詳細(xì)節(jié)目安排
（一）、開場：
主持人介紹現(xiàn)場嘉賓及出席的老師；
（二）、文藝節(jié)目表演：
由學(xué)習(xí)部成員表演一個與大學(xué)生活相關(guān)聯(lián)的話劇或情景劇。
（三）、交流與互動：
特邀嘉賓（大三大四學(xué)長）向同學(xué)講述自己大學(xué)生活中的體會與感言，同學(xué)可以當(dāng)場提出自己的問題；
（四）、頒獎及寄語
由老師為中獎的同學(xué)頒獎，并與新生助理輔導(dǎo)員一起給大一新生提一些建議。
（五）、具體環(huán)節(jié)：
節(jié)目內(nèi)容
（按先后順序）
用時（分鐘）
文藝節(jié)目表演時間，輕松、愉快的舞臺劇，引入學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會主體。
4～6
開場白，介紹與會的領(lǐng)導(dǎo)老師并依次介紹嘉賓資料（配有電子檔案）；請學(xué)生嘉賓上場入座，入座的學(xué)生嘉賓簡單的介紹自己的經(jīng)歷和在所在領(lǐng)域取得的成績
10
3位嘉賓談?wù)勛约旱呐d趣和在大學(xué)入學(xué)時設(shè)定的目標(biāo)和目前完成目標(biāo)的情況。
15
第一輪抽獎環(huán)：抽取20個新生上臺領(lǐng)獎，并談?wù)勛约旱睦硐耄d趣和大學(xué)規(guī)劃，介紹問卷調(diào)查結(jié)果。由輔導(dǎo)員老師上臺頒獎，并就新生的學(xué)習(xí)和生活提一些合理的建議和指導(dǎo)
15
由嘉賓介紹在實現(xiàn)目標(biāo)過程中一些難忘的經(jīng)歷，挫折和一些注意的問題。
10-20
第二輪抽獎：抽取晚會的二等獎。由座位上的一些記號抽取出晚會的二等獎5名。請中獎的同學(xué)上臺進行頒獎，從中選取1-2名進行提問（通過提問介紹學(xué)院科技競賽方面的政策）.
10
插曲：請3位嘉賓介紹一下大學(xué)中的愛情問題，怎樣對待一份感情等話題。
10-20
抽獎：兩位老師上臺抽取并頒獎。頒獎后由一位老師介紹自己的大學(xué)生活，另一位老師介紹大學(xué)生活在一生中的重要地位。
5-15
請新生助理輔導(dǎo)員上場（10人左右），每人做自我介紹和對大一新生進行寄語。
5-10
每一位嘉賓說一句祝福的話；
主持人結(jié)束語。
5
時間總計
90-120
六、 活動調(diào)研結(jié)果
通過對大一部分同學(xué)進行調(diào)查，大家都認(rèn)為舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會是很有必要的。同學(xué)們還認(rèn)為交流會應(yīng)該辦得有聲有色一些，不要過于死板，可以“寓教于樂” ，在娛樂的同時解決一些問題。同時指出，不要空空其談，要解決實際問題。另外，現(xiàn)場紀(jì)律要保持好，免得到尾聲階段聽不到臺上講話。
七. 活動預(yù)計成果
通過本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，大一新生會更快的了解大學(xué)生活，更快了解自己學(xué)習(xí)的目的，不會在比高中空余時間多很多的大學(xué)生活中感到迷茫。將了解如何結(jié)合自身得情況更好得安排自己的學(xué)習(xí)，是使他們盡快地融入大學(xué)得學(xué)習(xí)生活，找到適合自己的路子，免去了許多不必要的彎路!
八.、經(jīng)費預(yù)算
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