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幸福本人,影響他人,把家庭教育身為終身的事業(yè)是言極是的初心和使命。家庭教育,所言極是,服務(wù)家長(zhǎng),溫暖社會(huì)。
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課程內(nèi)容涉及家長(zhǎng)自我提升、學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)、孩子身心綜合發(fā)展等三大領(lǐng)域,核心打造三大課程系統(tǒng):家長(zhǎng)必學(xué)課程、不同年齡的階段課程、特色課程。
課程模式豐富多樣,以視頻、音頻、圖文等模式,讓家長(zhǎng)利用碎片時(shí)間,每天學(xué)習(xí)10分鐘,讓育兒變得如此輕松。
孩子成長(zhǎng)
家庭是兒童生命的搖籃,是人出生后接受教育的第一個(gè)位置,即人生的第一個(gè)課堂;
家長(zhǎng)是兒童的第一任教師,即啟蒙之師。所以家長(zhǎng)對(duì)兒童所施的教育最具有早期性。
父母與孩子之間的血緣關(guān)系和親緣關(guān)系的天然性和密切性,使父母的喜怒哀樂(lè)對(duì)孩子有強(qiáng)烈的感染作用。
孩子對(duì)父母的言行舉止往往能心領(lǐng)神會(huì),以情通情。在處理發(fā)生在周圍身邊的人與事的關(guān)系和問(wèn)題時(shí),孩子對(duì)家長(zhǎng)所持的態(tài)度很輕易引起共鳴。
在家長(zhǎng)高興時(shí),孩子也會(huì)參與歡樂(lè),在家長(zhǎng)表現(xiàn)出煩躁不安和悶悶不樂(lè)時(shí),孩子的情緒也輕易受影響,即使是幼兒也是如此。
如果父母親缺乏理智而感情用事,脾氣暴躁,都會(huì)使孩子盲目地吸收其弱點(diǎn)。家長(zhǎng)在處理一些突發(fā)事件時(shí),表現(xiàn)出驚恐不安、措手不及,對(duì)子女的影響也不好;
如果家長(zhǎng)處驚不變、沉穩(wěn)堅(jiān)定,也會(huì)使子女遇事沉著冷靜,這樣對(duì)孩子心理質(zhì)量的培養(yǎng)起到積極的作用。
言極是家教截圖
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