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歲月靜好你不老作文四篇

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歲月靜好你不老作文(篇1)

哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負(fù)重前行。

題記

90后曾經(jīng)被稱為垮掉的一代，而這次疫情的抗疫前線，那些在厚重的防護(hù)服下的身影，90后居大多數(shù)，他們防護(hù)服上的字跡，那些歌星或演員的名字，有力的在反擊像是在說我們不是垮掉的一代，我們也有能力擔(dān)起祖國的未來。

他們難道不怕嗎?他們?cè)趺磿?huì)不怕，他們中年齡最大的也才30歲，他們不過是一群孩子，換了一身衣服而已，學(xué)著前輩的樣子挽救一條條生命，他們知道他們不能退縮，在危難時(shí)刻他們只能穿著厚重的防護(hù)服奔赴前線，擔(dān)起抗疫的重任，這不僅是使命，那是對(duì)祖國、對(duì)人民的熱血情懷，我們不會(huì)知道，我們可能也不曾想過，也許口罩下的他們是否在想念家人，在偷偷的抹眼淚，是否也在害怕著為此付出生命，或許他們的父母也在牽掛著他們，擔(dān)心著他們的安危，在我看來他們是所謂的白衣天使，但在他們的父母看來，他們也只是眼中的兒女，他們只是還可以在父母懷里撒嬌的孩子，我們可以看到的，只有他們?cè)诳挂咔熬€忙碌的身影。

鐘南山，中國抗疫英雄，鐘南山爺爺已經(jīng)八十多歲的高齡了，但他聽到祖國需要他的消息時(shí)，仍然不假思索的投身于抗疫事業(yè)，拖著年邁的身體，每天起早貪黑的奔赴在抗疫前線，他的家人何常不會(huì)牽掛著他呢，他的妻子兒女也讓他牽掛萬分，但他也只是一心只為抗疫，這僅僅源自于國家的需要，原自于他對(duì)祖國的那份熱愛。

如今經(jīng)過前線醫(yī)護(hù)人員的艱苦奮斗和全國人民的團(tuán)結(jié)，疫情暫時(shí)已經(jīng)控制住了，但為了防止疫情的反彈，我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的就是在公共場(chǎng)合戴好口罩，盡量不去人多的地方，注意個(gè)人防護(hù)，不為國家添麻煩，也為自己負(fù)責(zé)，為身邊的家人負(fù)責(zé)，珍惜疫情防控的成果。這次的成果來之不易，源自于全國人民的動(dòng)員。在疫情期間，家家戶戶都非常自覺，除了購買日常用品需要前往超市等人多的地方外，在街上幾乎沒有多少人游玩，經(jīng)過了幾個(gè)月的防控，疫情終于好轉(zhuǎn)了，前些日子有些地方突然增加了一百多個(gè)確診病例，所以現(xiàn)在我們還不能松懈，該帶口罩的地方一定要戴口罩，珍惜這個(gè)來之不易的成果。

加油，白衣天使，加油，中國

歲月靜好你不老作文(篇2)

陽光很好。時(shí)光未老，歲月靜好。

我從未想過世界上會(huì)有這么筆直的路，筆直得那么不真實(shí)，筆直得那么決絕孤傲。我無數(shù)次想踏上這條路，去看看路上有什么，路的盡頭又是什么。

一個(gè)陽光燦爛的午后，趁著媽媽打盹的空隙，我收拾行裝，離開了我所熟悉的地方，頭也不回。我路過路邊挺直的行道樹，我路過路邊沉默的站牌，我路過路上形形色色的行人。我想在路邊的某棵樹上找到一片枯黃的葉子，做成一個(gè)書簽，在上面寫一個(gè)關(guān)于秋天的童話，把它掛在最年老的樹上。

我想在路邊的站牌上找到一個(gè)叫永遠(yuǎn)站的站，然后乘著車，去看看永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)。我想在形形色色的路人身上，找到帶著陽光的好聞的肥皂味。只是，尋覓了那么久，依舊什么都沒有。我靜靜地目送著頭頂上的飛機(jī)飛過，在身后留下一道白色的痕跡。

我走了那么久，依舊沒能走到路的盡頭。

嘿！你好。我叫艾澤拉斯的吟游詩人。我想去這條路的盡頭。我茫然地看著眼前充滿活力的少年為什么他可以這么精神。我告訴他我也想去這條路的盡頭，只是我走不動(dòng)了。我問他是否可以在這里稍作停留。他說，走在這樣筆直的路上，能做的，僅僅是義無反顧。

我看著他沉靜的目光，忽然覺得這條路像極了我們的青春年少。他說，他該走了，他要去往下一站。陽光把他的影子拉得老長，滑稽而嚴(yán)肅。你是不是也在尋找什么東西？我朝著他離開的方向大喊?；卮鹞业闹挥兴{(lán)色鴿子響亮的哨音。尋找的路上獨(dú)自一人，盡管有信念，還是會(huì)覺得孤獨(dú)失落。所以，回家吧。

家里的飯桌上，菜式依舊是我離開時(shí)那樣，廚房里的鍋里依舊煮著那條大魚，媽媽依舊在陽光下打盹，旁邊放著那件沒有織完的白色毛衣，爸爸依舊在修剪著他的植物，至于鄰居家的小貓，依舊在追著那只彩色的蝴蝶。

我在家門口的老樹上找到了做書簽的葉子，我在媽媽的眼睛里尋找到了永遠(yuǎn)站的站牌，我在衣柜里聞到了好聞的帶著陽光的肥皂味。時(shí)光未老，歲月靜好。

曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的清晨，站臺(tái)旁有幾個(gè)少年，有一句沒一句地說話，遠(yuǎn)處一下下認(rèn)真的鐘聲，即將到來的車。生命像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的***，總會(huì)在不經(jīng)意間看見之前的風(fēng)景。

歲月靜好你不老作文(篇3)

看，太陽從天邊緩緩升起，灑了漫天的光輝，是那么燦爛奪目；聽，風(fēng)從耳邊呼嘯而過的聲音，忽遠(yuǎn)忽近，是那么調(diào)皮，讓人捉摸不透；嗅，空氣中淡淡的清香，那是歲月的氣息，淺淺的，若即若離。

一天又一天，一年又一年。時(shí)光靜靜流過，它就像是一條流不盡的長河，緩緩流過我們的心田，讓我們從嬰兒變成小孩，漸漸地長大了，比以前更加成熟了，卻再也尋不回以往的天真了。我們又怎么能怪是時(shí)間和命運(yùn)捉弄人呢？美好的時(shí)光是回不去的，所以，如果你還擁有這一切的話，就用心去珍惜它吧，不要讓這全部的美好帶著遺憾收?qǐng)觥?/p>

當(dāng)我們誕生在這個(gè)世界，命運(yùn)早已為我們鋪陳好了一條道路，不論你以后將會(huì)怎么樣，你終將一路跌跌撞撞地在這條道路上越走越遠(yuǎn)，踏過荊棘、越過藤蔓，即使是傷痕累累也要流著淚前行。人生不就是這樣的嗎？看似平淡，實(shí)則深遠(yuǎn)，是那么捉摸不透；看似易懂，實(shí)則如果你一個(gè)不慎，便會(huì)墜落深淵。這人世間，風(fēng)云瞬息萬變，誰也說不準(zhǔn)以后的事情。

歲月靜好，花開花落，就讓我們珍惜這眼前的一切吧。

歲月靜好你不老作文(篇4)

時(shí)光深處歲月靜好

吉林省德惠市第三中學(xué)7年14班王阡鈺

親愛的老師：

您好！

流轉(zhuǎn)的時(shí)光，將我們彼此分離?；腥婚g已從您的作文班畢業(yè)半年了，我已成為了一名真正的初中生，開始了懵懂的青春之旅。

是您見證了我昔日的沮喪與飛揚(yáng)，目睹了與您相遇后三年的成長歷程。迄今為止，我最敬佩，也最感激的老師，仍然是您。

不知您是否還記得，當(dāng)年是您的一句話，改變了厭惡寫作文的我，讓我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

那時(shí)的我好像八歲，剛?cè)ツ淖魑陌?，我?duì)那里充滿了新鮮感，同時(shí)也很厭煩，因?yàn)槲覌寢屔米浴皫汀蔽以谀淖魑陌嗬飯?bào)了名，一下子交了一學(xué)期的學(xué)費(fèi)，并下令，我如果不去作文班，就對(duì)不起她的錢，以后再也不給我買橘子了。為了橘子，我只得順從。

那個(gè)學(xué)期的日子特別難挨，每到周日寫作文時(shí)我都心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)槟菍W(xué)期我寫的作文幾乎全不合格，必須重寫。漸漸的，我對(duì)本就不喜歡的作文深惡痛絕。

至今我依然記得那個(gè)周日。那天，我像往常一樣寫作文，是一篇想像作文，您給我們一個(gè)開頭，讓我們續(xù)寫，我頓時(shí)來了興趣，洋洋灑灑寫了近千字，寫完后卻遲遲不敢交，生怕再次被返工重寫。

我就一直把作文放在手中，拿著筆在空白處胡亂畫，放學(xué)時(shí)，我把作文兒夾在了兩個(gè)同桌的作文之間，一并交了上去。

下周去上課的時(shí)候，我靜靜等待被返工的作文，卻遲遲沒有聽到那個(gè)結(jié)果。上課的時(shí)候，您照例公布優(yōu)秀作文的名單，在那之前，您高興地說：“王阡鈺啊，這次作文你寫得非常好，下次繼續(xù)努力。下面我把她的作文讀一遍，大家借鑒借鑒，學(xué)習(xí)一下。”

聽到這句話的時(shí)候，我心中的喜悅不知如何表達(dá)。要知道，在您那里，作文能被當(dāng)范文讀的，那是多么榮耀的事。從那以后，我就喜歡上了寫作文，一直寫到今天。

那天，您在微信上告訴我，說畢業(yè)前的那篇《假如我是罌粟花》已成功入圍“百佳小作家”，但因?yàn)槲乙焉铣踔?，不能參加小學(xué)組的決賽，問我是否愿意參加中學(xué)組的比賽。當(dāng)時(shí)我毫不猶豫地說，非常愿意！

還記得班上的“鬼魅魍魎”與“琴瑟琵琶”嗎？他們分屬四個(gè)搞怪的男生與四個(gè)活潑的女生。還記得一起打鬧的場(chǎng)景，一起逗您開心，故意惹您生氣，畢業(yè)時(shí)的那場(chǎng)大聯(lián)歡，至今歷歷在目。

如今我們都畢業(yè)了，各奔東西，您也重新帶了一個(gè)新班，但我們之間的那些記憶永遠(yuǎn)都在，我們的那個(gè)微信群也一直都在，安安靜靜地，會(huì)在某個(gè)特別的日子里看到您對(duì)我們激勵(lì)與加油的話語，很溫暖。

我現(xiàn)在的語文老師跟您不一樣，教學(xué)方法也和您有著巨大的差異，但你們都有一個(gè)共性，都會(huì)對(duì)我們的文章不厭其煩指點(diǎn)一二，讓我的作文變得更好。身邊的同學(xué)大多都是陌生的，只有作文班的一個(gè)嬌小可愛的女生跟我同班。

似乎一切都變了，唯一不變的就是我仍然喜歡寫作文。

每每提起筆，眼前就是您表揚(yáng)我，激發(fā)我作文興趣的場(chǎng)景。

老師，謝謝您！要不是您當(dāng)初的那一句話，就不會(huì)有今天我。

謝謝您，老師！

時(shí)光深處，相伴的歲月，依然靜好。

您的學(xué)生：王阡鈺

靜好截圖